了解小学语文学期工作计划（优质18篇）计划的制定需要考虑目标的具体要求，以及资源的可行利用情况。配置适当的资源是一个成功计划的关键要素。计划的价值不仅在于实现目标，更在于帮助我们成为优秀的自我管理者。了解小学语文学期工作计划篇一课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。了解小学语文学期工作计划篇二我班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，在这50人学生当中大部分同学都能追求上进，认真学习，按时完成作业，积极发言，勤学好问，但有少部分同学学习比较懒惰，作业马虎，经常不能按时完成作业，针对本班学生情况，拟定以下计划。根据教学大纲要求，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，加强语文实践，培养学生的创造精神，使他们具有初步的听说读能力，并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教育，促进学生的全面以展。1、能够准确、熟练地拼读音节。能借助汉语拼音识字、学习普通话。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。2、学会370个生字，认识120个二类生字。要求学会的，能读准字音，认清字形，能借助图或词句了解字义，能正确书写。要求认识的字，只要读准字音即可，不要求、书写，不默。3、学习音序查字典的方法。4、继续练字用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要把字写得正确、端正、整洁。执笔方法和写字姿态合乎要求，逐步养成良好的写字习惯。5、学过的词语能够准确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。6、能用普通话朗读课文，要求读得正确、流利，有感情。能背诵指定的课文或片断。能借助拼音阅读第三册自读课本和浅显的拼音读物，懂得大概意思。认识逗号，句号，感叹号，冒号和引号，会用句号、问号和感叹号。7、能用学过的词语写句子，能根据图意写两三句话，乐于把自己想说的话写下来。8、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。别人说话能注意听，不随便插话。能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时能把话说完整，说通顺，态度自然大方，学习运用礼貌用语。（一）九月：识字学词学句（一）悯农蚕妇夜宿山寺梅花江血让我告诉你秋天里。十月：秋天我要的是葫芦难忘的一天兰兰过桥打电话捞月亮狐狸和乌鸦坐井观天小马过河说说有什么不同。（二）十一月：识字学词学句（二）说绕口令精彩的马戏。骆驼和羊诚实的孩子蓝树叶买文具。（三）十二月：四季的脚步我是什么清清的溪水植物妈有办法我说你猜初冬看雪动物过冬小鸭子得救了。（四）十二月下旬至元月：期末复习，迎接期考。了解小学语文学期工作计划篇三经过一学期的努力，学生们的听说读写能力都有了一定的提高。特别是写作能力得到了较大的提升。在此基础上，本学期继续细化教学工作，认真扎实地培养学生听说读写的能力，使授课艺术和教学质量有新的提高。具体如下：一、教材分析。本册教材共有课文28课，其中精读课文15课，自读课文13课，另有选读课文8篇，总共36篇。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，生活启示，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，遨游汉字王国，走进西部，童年，珍惜资源、保护环境。其中第一单元还安排了“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习。二、教学目标。1、认字200个，会写190个，会使用字典词典，有一定独立识字的能力。2、默读有一定速度，并能抓住文章的大意。3、联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会5、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。6、能写简单的纪实文章和想象作文，能修改自己的习作书写规范整洁。三、教学措施。（一）识字、写字教