世界地球日垃圾分类教案世界地球日垃圾分类教案（精选3篇）世界地球日垃圾分类教案篇1一、活动目标：1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类.。2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识二、活动准备：1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干2.有关录像3.手套、小猴木偶三、活动过程：（一）感受垃圾的污染播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市。提问：1.你喜欢住在哪座城市?为什么?2.如果你在邋遢市感觉怎样?3.怎样使邋遢市变成清洁市呢?（二）认识垃圾分类标志，进行分类小猴在邋遢市开了垃圾回收站1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?（幼儿讨论）2.尝试第一次分类。3.讲解标志意思，尝试第二次分类。（三）了解垃圾回收利用1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?（幼儿讨论）2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》垃圾分类2113宣传教育工作的开5261展有利于大众对垃圾分类4102工1653作形成更加深刻的认识，在垃版圾分权类的重要性与意义上形成深刻理解，并能够认识到垃圾未分类给生活环境、自然生态造成的不良影响。世界地球日垃圾分类教案篇2设计意图：蒙氏活动《垃圾分类》就是根据主题活动"美丽的环境"而产生的，它结合活动区教学，渗透多元智能教育理念，让幼儿在操作中获得多元智能的发展。在主题活动中我们首先发出"争当环保小卫士"倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，爱护大自然。并开展"小手拉大手活动"让幼儿影响我们的家长和我们一起关爱环境，不乱扔垃圾，把垃圾进行分类，像塑料、纸制品、玻璃制品这些可以循环再造的垃圾进行分类回收，减少资源的浪费，造福社会。活动目的：1、知道保护环境的重要。2、认识减少垃圾的方法。3、发展幼儿小肌肉动作的灵活性。4、学会垃圾的分类。活动准备：各种材的废旧物品制、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。活动过程：1、走线：幼儿听着柔美的轻音乐跟老师走线，逐个拿按摩球边走线边按摩手掌，集中幼儿的注意力。2、音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐在线上谈话、讨论。（1）老师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。（2）如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。（3）请幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。3、听欢快、热烈音乐走线，并进行一些小的音乐游戏，激发幼儿活动的兴趣。4、取工作毯和小座垫。5、老师操作蒙氏教具。（1）将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出放在工作毯上，将托盘放在工作毯一侧。（2）教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品，按分类箱上的文字分类放在垃圾分类箱中。（3）数一数，每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。（4）分类工作结束后，将活动材料重新放回托盘中，将托盘放到蒙氏柜中。（5）幼儿操作，教师个别指导，另一老师进行观察并纪录。（6）听音乐，幼儿收教具和工作毯，蒙氏工作结束。世界地球日垃圾分类教案篇3垃圾分类宣传教育从个人层面上来看，有利于提高每一个个体对于垃圾分类的正确认识，形成垃圾分类意识，提高垃圾分类工作的质量，从社会整体层面上来看，垃圾分类宣传教育能够提高社会大众对于垃圾分类工作的正视，以集体的力量完成垃圾分类，从而建设美好的生活环境，从国家层面上来看，垃圾分类宣传工作对于垃圾分类工作的落实有良好的推动作用，这对建设垃圾分类回收体系，营造良好社会生活环境有着积极意义。教学目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、教育学生养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。教学重难点：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、教育学生养成清洁卫生的好习惯。教具学具准备：食品图片、实物、多媒体课件教学过程：一、动画导入1、观看《馋嘴的威威》动画，初步感知健康饮食的重要性。2、讨论：威威为什么身体不舒服？它吃了什么？（薯条可乐汉堡……）3、揭题、读题板书：绿色食品和垃圾食品二、初步感知1、认识垃圾食品（课件图片）垃圾食品：是指仅仅提供一些热量，并无其他营养的食品或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。包括冷冻甜品、饼干……2、认识绿色食品（课件图片）绿色食品：在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。3、认一认食品抢答：出示食品图片（课件图片）4、分一分（1）出示打印食品图片，请2名学生上台合作学习，把绿色食品和垃圾食品贴到黑板上。【此环节正好让学生贴食品图