如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
教育科研工作计划教育科研工作计划(15篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编帮大家整理的教育科研工作计划,希望能够帮助到大家。教育科研工作计划1新学期开始了,为了提高自己的业务水平和教学素质,保质保量地做好各项工作,提高幼儿学习和参加各项活动的积极性,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,做到一切以幼儿为主,结合本班的实际情况,这学期,我特制幼儿园教师个人工作计划如下:一、不断为自己充电,充实自己(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!在工作中,我会积极参加各种学习,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力量。二、挑战自我,勇攀高峰一位理想的'教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。三、发扬合作精神,与同班教师搞好关系家和万事兴,幼儿园也是我的第二个家,本学期我会继续发扬合作精神,与同班教师搞好关系,把我们的教育教学活动完成的更好。四、用爱心教育孩子今年我班孩子已经五岁,他们纯真而可爱,做为他们的老师,我会用爱来浇灌他么,让他们感受到幼儿园的温暖,收到良好的启蒙教育。五、本学期在教学中,我会努力发扬创新精神只有有创新精神的教师才能培养出有创新能力的幼儿,我们的祖国需要有创新能力的人才,人才的培养应从小做起,从教师做起,所以教师应该追求卓越,富有创新精神。为此本学期我会不断探索、不断创新,做一个教育上的有心人。六、关注人类命运,具有社会责任感教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。总之在本学期,我会继续总结以往的经验与不足,不断的充实自己,严格按照教学计划完成我的教学任务。教育科研工作计划2一、指导思想依据学校工作计划中的科研与师训工作要求,结合其他部门的工作,完成推进“儿童的发现——跨学科活动课程中的学习”市级课题的结题,在“基于课标”的基础上,进一步开展“创智课堂评价”的实践研究,达到科研促教、科研兴教的目的。二、工作目标以学校市级课题《儿童的发现——跨学科活动课程中的学习》的结题工作为抓手,开展“创智课堂评价要素研究”、“学习基础素养的研究”,相关教育教学理论的学习和课堂实践的操作,形成可供教师学习与借鉴的课堂教学个案。加强教育科研课题的常规管理,提高教育科研的实效性,提升教师团队与个体的.研究水平。三、主要工作(一)以新一轮课题申报工作为契机,落实科研兴教的工作要求。1、骨干教师积极参加课题研究,对申报课题的教师进行组织与调整,形成各学科的课题负责人。2、各学科课题负责人结合区级、校级课题与本学科特点进行思考,学校邀请专家为其课题把关,形成各学科的研究子课题。3、学校将采用不同形式的理论学习来加强课题参与者的学习,保证课题的顺利进行,让课题研究为教育教学实践服务。(二)以教科研课题管理为重点,营造以研促教的良好氛围1.做好4个区级课题的过程性研究管理工作,根据各课题的研究进度开展研究,积累研究资料。2.各学科备课组教师要形成在教育中研究的意识,把教育教学中共同的问题转化为课题,形成个人——备课组的小课题,将零散的研究统整起来,形成集教研、教改、培训为一体的科研。3.采用叙事性研究的方法,提高教师个体研究的能力,要善于发现课堂教学中的行为改进,及时记载和研究,使教学与研究变得实在而简单。(三)以“创智课堂建设”为先导,培养学校科研梯队。1.定期组织教师进行“创智课堂”和“学习基础素养”的教育教学理论学习,通过邀请专家报告、骨干教师展示、青年教师汇报等校本培训形式,促进教师不断转变固有的、陈旧的教育教学观念,形成适应学生的新脑筋。2.开展“课堂上的教师情商”为主题的课堂教学研究,通过观察、分析与比较,提炼基于校情和师情的各学科“创智课堂”的教学策略和实施途径,形成学校“创智课堂建设”的成果。3.创建学习型团队,依托“陋巷论坛”和“景行讲坛”两大学校研修平台,采取读书沙龙等形式,培养一批科研骨干教师,来带动更多的教师投身科研工作。(四)以总结课题成果研究为抓手,推进学校特色项目与