有关表演的作文400字5篇有关表演的作文400字5篇今天一上课，老师就告诉我们要表演哑剧。我想：哑剧难道是让我们不说话只做动作吗?这时，老师拿出十张签，让我们抽。我们争先恐后地举起了手，老师选了何祉悟。只见他神采飞扬、大摇大摆地走上去，拿了一张签定睛看了看，脸上露出了信心满满的神色。下面是小编给大家带来的有关表演的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!哑剧表演胡睿上课了，老师问我们：“喜不喜欢当演员呀?”我们异口同声地说：“喜欢!”“那我们今天就表演哑剧吧!”老师说。听了这句话，我犯愁了：哑剧到底怎么表演呀?老师告诉我们规则：抽签后，根据签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作、神态来表示。开始了，李钲杨表演“载歌载舞”。很搞笑，他先想了想，然后对老师说了一句悄悄话，开始了：他先把右手握紧放在嘴边，嘴巴动来动去，我们一看知道他是在表演唱歌，他又双手握拳，交叉，放在身前，蹲起马步，不时左手举过头顶，食指指着天，在头顶甩了甩，好像是甩鞭子。那一蹦一跳的样子十分可爱。我们仔细一看，这不就是前一阵流行的骑马舞吗?高歌灵机一动，大声说出“载歌载舞。”李钲杨这个帅小伙儿，骑马舞跳得真令人佩服啊!潘婕也想来试一试，开始表演了，她右手手臂弯曲伸到左边，手掌伸到头上，掌心向下，东张西望的，样子多像孙悟空呀，突然她指着一同学假装打了三下，我一下想了起来“三打白骨精”嘛!看了他们的表演，我也想试一下。我抽到了“洗衣机”。这可怎么表演呢?我先用手比划了一个洗衣机，再比划出洗衣机的门，假装把一堆衣服放了进去，扭动开关，我在旁边等，然后打开洗衣机，把衣服掠起来。可是同学们猜来猜去，都没能猜中是洗衣机，唉!我表演得就这么差吗?这个游戏让我们知道要当好演员不容易，还让我体会到世界上的聋哑人生活非常困难，我们应该多多帮助他，关爱他们!表演奖章非你莫属今天，许老师布置了一篇“雏鹰争章”的作文，我一看靠这一项作业就想到了能歌善舞的傅玥婷。傅玥婷长着一双小小的眼睛，一对细细的眉毛，一张樱桃小口和一大把乌黑光亮的头发。她是校合唱队的一名队员，意识健美操队的队员。记得有一次，傅玥婷和我一起去四楼的体育馆学习健美操。一开始我是在第一排的，由于四(3)的一些同学看不太清，我被调到了第二排。这回我可把傅玥婷看的一清二楚了!只见傅玥婷做的每一个动作都很到位，简直也能当领操员了!傅玥婷不光舞跳得好，歌也唱得好。还有一次，傅玥婷是第一个来班级，我吃惊的问：“你怎么来得这么早呀?”“当然是为了演出做准备呀!”傅玥婷达到。一会儿，傅玥婷就交完了作业，拎着自己的合唱包去了含星厅做准备。放学后，她和施一帆高兴的回来了。只见傅玥婷走到我的课桌旁，对我说：“这次演出好成功呐!”我心想：一定是她们刻苦训练取得的成功，我要向她们学习!傅玥婷还会弹钢琴呢!她每天晚上都会勤奋的练钢琴。正是因为她这么勤奋，钢琴才能考过四级。除此之外，她还会跳芭蕾舞呢!精彩的哑剧表演杨娟“听!”教室时原同学们在做什么呀?笑得声音竟然这么大，哦!原来他们正在进行哑剧表演啊!在表演之前，老师宣布了规则“表演者不能说，只能通过动作、神态、进行表演。”老师话音刚落，王韵涵和其它一些同学就迅速兴趣了手，王韵涵走上讲台，从老师的手里抽了一张字条，看了看字条里的内容就立马还给了老师，认真思考起来，她先是挤眉弄眼，过了一会儿，她自信地对老师说：“好了!”说完她开始表演了。她好像拿起一支笔写作业，双手往两边一摊，做出了无可奈何的样子。前几个回答的同学都没有猜到，最后小明说出了正确答案，是“遇到了难题”。紧接着，吴健走上讲台，抽了一张字条，想了想该怎么表演，过了一一会儿他告诉老师准备好了。只见他先把鼻子往上推了推，然后把耳朵往两旁拉了拉，手上好像拿了什么东西似的，左手仿佛拿着一块西瓜，吃完了往地上随手一扔，走几步，自己一不小心踩了上去，摔了一跤。我们只顾着笑，连举手回答问题都忘记了。多亏老师提醒我们，同学们异口同声地说：“猪八戒吃西瓜，把西瓜皮往地上一扔，自己踩了，摔倒了。”看完了同学们表演的哑剧，我心想：我信应该多陪陪身边的残疾人，我们不能因为他们身段残疾而不去关心他们，呵护他们，我们应该聊聊天，说说话。令人惊叹的表演孙亦琦“小心!”我看到台上那位演杂技的叔叔，脚踩四个圆筒，左摇右晃，仿佛快要摔下来，我连忙提醒。可这句话说出以后，我发现是一场虚惊，叔叔根本没事，你瞧，他已经像个英雄一样笔直地站在了圆筒上，我实在太兴奋了，这么厉害的人，怎能不让人连连叫好呢!接下来的表演，可不像刚才四个圆筒那样简单了，叔叔增加了表演的难度，他要拿出绝活了。只见场上出现了五个圆筒，许多呼拉圈还有摇铃，叔叔站在了圆筒上，圆筒就像个不听话的孩子滚来滚去，可他一点都不惊慌，面带微笑的拿起了道具，在滚动的圆筒上边转着呼拉圈边摇着铃。从远处望去，他仿佛就像是个