我的老师小学作文我的老师小学作文5篇【精华】在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的老师小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。我的老师小学作文篇1我有过王老师，李老师，翟老师，毛老师。但是我最喜欢的是段老师，段老师长着一双比天空中的星星，还美丽的眼睛，段老师还长着漂亮的双眼皮。她很幽默，然而每次上课她都会让我们哈哈大笑，不仅我喜欢她，我们都喜欢她。今天作文题是漫画老师。怎么写呢？段老师123的讲了，最后老师说我们一点儿小小的提示。说嘘别说话。告诉你们一个小秘密，他一边说还一边向教室外张望。一下，她像是怕被别人发现，她说我非常非常的漂亮，同学们听了大声喊的`姨，我们不相信老师皱了一下眉头，又说你们几个不是要写我吗？短诗罚人的方法有两种，一种她用粉笔头发射就正中敌人的课本，第二种有人不听她的话就用狮吼功痛批以帆在让那个人站到教室后边去段老师有时对我们非常温柔，像一只可爱的小绵羊，有时老师喜欢不扎头发，有时还喜欢穿上白色上衣，蓝色裤子。老师好像不喜欢穿裙子但还长着像漫画里的人物一样美丽。段老师最大的特点就是美，还喜欢逗我们学生开心，这样可以打起精神听课了。我太喜欢了，因为能上段老师的语文课我喜欢的老师。我的老师小学作文篇2老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非；是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。他的眸光总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。他是我小学的语文老师——吴立景老师。他待人温和有礼，总是一副好好先生的样子。他心思细腻，总是为别人着想，为学生设身处地的着想，关爱学生。他虽然不是我们的班主任，但他却像班主任般时刻关心和注意我们班的动态，帮我们排忧解难。在我们看来微不足道的小事，他都格外“重视”总是恰当的帮我们处理好。吴老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。吴老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的`坚强，有的脆弱，所以他决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们。吴老师，我心目中的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我记得吴老师说过“态度决定一切。”他的话让我感慨万千。吴老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。他在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出他的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识。从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着他的思路走。他的课程从不枯燥无味，总是充满欢声笑语。他总会将课程安排有声有色，他的教学方法也十分的新颖。比如，他会用舞台剧的方式来教导我们学习古代的文学，诗歌以及流传下来的故事。他会让我们进行“作文写生”，有时也会突发奇想，让我们以完成任务的方式去学习文章。他总是采用鼓励的教学方式，总是表扬，却极少批评教育。他坚信学生的智慧比老师高，总鼓励同学们去完成一个个看似不可能完成的任务。他总是很留意每一个细节，从细节中发现，从细节中发掘出别人的优点，加以鼓励。老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。吴老师，谢谢您！吴老师，您辛苦了！我的老师小学作文篇3中等的个子，瘦瘦的身材，长长的头发发，大大的'眼睛，鼻梁上架着一个眼镜，这就是我的语文老师——郭老师。我特别喜欢我们的郭老师。三年级时，我因为得了中耳炎，所以在济南河口之间来回奔波，误了一个多月的课。有一个周末，我的家中来了一位“不速之客”——郭老师，原来她是来给我补课的，我们全家都大吃一惊。过了一会，郭老师便开始给我补课