学生个人读书报告范文学生个人读书报告范文1莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀.我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己,而读书是最好的方法之一.本学期,我按照自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的给教师的建议和李镇西的做最好的老师两本书,收获很大.读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的.我们永远都不要绝望,只要我们充满期待,他们或许很有希望.要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友.那么怎样才能做到呢,我总结了以下几点：一、培养学生的自信心,使其迸发希望之火.自信对一个人一生的发展是非常重要的.无论是在智力、体力还是在做事的能力上,自信心都起着举足轻重的作用.特别是青少年时期,一个人如果缺乏自信心,就会缺乏探索事物的主动性、积极性,其能力就会受到限制,就会觉得生活暗淡无光.二、赏识学生的优点,尊重他们,激励他们全面发展.作为教师要尊重每一个学生,尊重他们的人格,尊重他们的自尊心,尤其是后进生更是如此,他们希望用脆弱的自尊来保护自己.我们要发自内心地尊重他们,不要伤害后进生.著名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠.教育成功的秘密在于尊重学生,只有尊重学生的人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师.三、教师要付出爱心,感化学生受伤心灵.对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们,而给予更多的爱.使他们时刻感到集体的温暖,老师的关怀,消除失落感,使他们充满信心、满怀激情,奋发向上,而不是讽刺挖苦,使其萎靡不振.走进学生的内心世界,用无私的爱心温暖冰冻的心灵,会让他们实现自身的价值.读书让我们不断增长职业智慧,让我们的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐.一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来,而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生,也最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识,不仅关注“跑道”的设置,而更关注学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活.读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基.愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中.读书,使我对工作、对生活都充满了自信,使我在工作中游刃有余,始终充满激情.一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学.身为教师,必须成为学习者.“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”.每天读书一小时,我还要持之以恒,相信它会为我带来丰盈的人生!学生个人读书报告范文2名人传告诉我们生活中难免会遇到许多磨难,能够坚定走下去的人,不是有强健的体魄,而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去.名人传的作者是罗曼.罗兰,他指出人生是艰苦的,生活里充满了贫困,忧虑,孤独和辛劳,人们彼此存在隔膜,不懂得互相安慰,所以他写名人传,把伟大的心灵献给受苦难的人们,使他们得到安慰和鼓舞.首先介绍的是贝多芬,之所以先介绍他,是因为贝多芬期望他自我的苦难经历能给予别的受苦难者以力量.作者说他外貌平平,并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动.贝多芬的童年与莫扎特相比,是无光的,艰苦的,并且少年时代的他就开始为经济问题操心,中年疾病缠绕着他,但他依旧与病魔抗争.他饱受身与心的折磨,多次想向命运屈服,但他说：“我要扼住命运的咽喉.在别人的眼中,他是一个骄傲而孤独的伟人,没有人理解他,懂他.从他的经历中,我明白他一生都处于困苦中,友情,亲情,感情,他也未能好好感受.罗曼.罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天.我能感到贝多芬一向都在与命运抗争,与思想抗争,他对艺术的热爱,追求促使他的生命拥有力.米开朗琪罗是一位雕塑家,他是天才,但天才的自由被教皇紧紧地束缚,因为西斯廷的工程,他有了一个病态的躯体.因为天才的聪颖,使他无法逃脱教皇的使唤.这是多么令人苦恼的.他光荣着,又痛苦着.读了他的经历,我明白他的处境有多么艰难,应对家庭,应对对手,他们不停地中伤着米开朗琪罗.但他爱他父亲,