音乐作文音乐作文集合10篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的音乐作文10篇，希望对大家有所帮助。音乐作文篇1不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐!说起音乐，我根本就不懂音乐;没有乐感，连乐谱都不认识;我喜欢听音乐的理由很简单;音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词;词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情;心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛;这个时候你会觉得世界是你的，很大!你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美!小时候，音乐是什么东西呀?不知道!上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次;那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴;从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它;有时候，两个、三个班级会同时竞争;当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了;那时，不管什么课，上课铃声一响;整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声;这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续!难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗?什么歌星吗?我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能!音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符;其他的什么也不会!后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的'踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句;这就是我儿时的音乐课;儿时的音乐，我没有特别的留恋!后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好;但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团;可是一到上音乐课，我就担心害怕;这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识;教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢!我最怕的就是考试了;要唱歌呀!因为我更本就不会识谱;不过还是混过去了!不只是混过了五六年级;就连中学的音乐课也一样混呀!是怕的混呀!回想起来，真是太虚伪了!总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣!一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了!其实，我不想用这么一个字来表示呀;很无奈!都是小学时的遗传!难以改变!我慢慢痛失音乐了!音乐作文篇2今天，天气格外晴朗，我们海都报的小记者们去参加了一场儿童剧音乐会。来到现场，人山人海。不一会儿，剧情从一位弹钢琴的普通小女孩开始了，主要讲的是她通过穿越到莫扎特、贝多芬和肖邦的时代，并听了他们的乐曲后，明白了成名是需要坚持不懈地去努力，没有谁可以一出生就成功的。于是，她发誓自己以后也一定要好好地练钢琴。在演奏的过程中，我喜欢的曲子有三首，先是贝多芬的《命运交响曲》。它让我想象到了自己仿佛面对着大海，一会儿海浪飞溅，一会儿又风平浪静，特别是乐曲中间的部分：海浪汹涌地拍打着沙滩，退了回去，又冲上来。生活不也是如此，没有永远的一帆风顺，我们不能因为学习上的一点点困难就被绊倒，要学会永往直前。还有一首是莫扎特的《春天奏鸣曲》，这首歌生机勃勃，我好像听到鸟儿清脆的叫声，又听到了百花齐放的声音。中间的部分，像是万物都苏醒了，还有一群小孩子在玩耍的嬉戏声，最后的.结尾，我又听到了鸟的叫声。它不禁让我联想到自己平常练习小提琴的情形，不也是一遍又一遍不断地努力练习，才能有机会在舞台上绽放自己？接下来是肖邦的曲子，描绘的是下雨时的情景，哗啦啦的小雨声十分悦耳动听，我似乎也感觉自己沉浸其中在玩水呢。最后，雨声渐渐小了，音乐也停止了，一切又恢复了平静。音乐剧结束了，我想：莫扎特、贝多芬、肖邦一定是从小就刻苦勤奋地练习，才能取得如此大的成就。他们一生的时间都贡献给了自己最爱的音乐，从不说累，也不叫苦。我想到自己经常因为学习中一点点小挫折就没有毅力，觉得很惭愧。今后，我一定要学习他们这种坚持不懈、永不放弃的精神，认真努力地去做好每一件小事情。音乐作文篇3我在妈妈肚子里的时候，妈妈说，每天她都会把录音机拿出来贴在肚皮上让我听，过了几个月，你一边听着音乐，一边在她的肚皮里跳舞，于是，我就在那一天诞生了，来到了这个充满热情音乐的世界。现在长大了，妈妈给我买了一个MP3，这使我天天听得到音乐。每天在家做作业的`时候，都会带上它，让我听上优美动听的歌曲。有一天，妈妈对我说，音乐所好，但你带着耳麦时常听可能会把耳朵弄伤的，所以我在电脑上安装了音乐软件：酷狗音乐和qq音乐。这让我每天都听上了歌，还