名著读书心得名著读书心得范文当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的名著读书心得范文，欢迎大家分享。名著读书心得范文1今天我学习了《卖火柴的小女孩》一文，让我感慨万分。这个选自《安徒生童话》的凄美故事叙说了一个女孩的悲惨生活。在又冷又黑的大年夜，一个卖火柴的小女孩光着脚在雪地上，叫买火柴。她因为没有买掉一根火柴，怕爸爸打她不敢回家。于是在一所房子的墙角坐下。她在犹豫不决下终于把一根根火柴擦燃，来暖和暖和自己。每擦燃一根火柴，就会有幻象出现。先是一个大火炉，再是喷香的烤鹅，再是美丽的圣诞树，然后是慈祥的奶奶，最终她在幻想中和最疼她的奶奶飞向了天国。当我读完《卖火柴的小女孩》这篇文章，平时总是把微笑挂脸上的我，也不禁皱起了眉，并且让我浮想联翩——那些欢乐的时光。大年夜，我和爸爸妈妈围坐在桌边，吃着丰盛的晚餐、欣赏着电视中舞蹈演员的优美舞姿。和伙伴们在门前放鞭炮，蹦蹦跳跳迎接新年的带来。可是，这个比我年幼的小女孩则享受不到这样的幸福。她在那罪恶的资本社会主义中挣扎着。如果她生在新中国，那么，她也许就不会有这样的遭遇，或许她也会有一个让她常常能回忆起的金色童年吧！卖火柴的小女孩面对死亡还是微笑，因为这个世界没有她可留恋的`了。她渴望温暖和食物，但是给她的只有又冷又厚的墙壁和呼啸的冷风。她想要家人的呵护，可是，等她的可能只有爸爸的一顿毒打。她只有那些火柴和幻想，其他的一无所有。她微笑着离开这个残酷的世界，和奶奶飞向了天堂，和上帝生活在一起。希望她在天国做个优秀的天使！面对一些和那个女孩一样可怜的孩子们，我们难道不应该伸出援助之手吗？难道我们不应该去关心他们，爱护他们吗？这些可怜的人，哪怕是一个微笑，一句真诚的问候，一个招呼，一点关怀……都会让他们感到幸福与快乐！爱心就是沙漠中的泉水；爱心就是雪地里的篝火；爱心就是人的灵魂。让我们的世界充满爱吧！让那些可怜的人儿，感到快乐与温暖！伸出我们的援助之手，把世界紧紧搂在怀中，让世界充满温暖，充满爱，充满欢声笑语！名著读书心得范文2今天，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》。其中明白一条是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的'美丽;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱孩子们吧，即使他暂时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。爱是永恒的。为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己。”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心;而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗?名著读书心得范文3陶行知是中国近代教育一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们就应努力学习他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书，受益匪浅。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生活教育”?陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本好处是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不内含教育的好处。”既然生活教育是人类社会原先就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育;过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。“生活教育”能够找到现实需要的根基，“生活教育”也是学生需要的.教育。在每年对学生的教师教学状况的调查中发现，学生喜欢同现实生活、学生生活有密切联系的知识;学生喜欢能用生活的事件来解释学科知识的老师。名著读书心得范文4俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”来称赞爱读书之人，就像我国的大文豪鲁迅，一生创作和翻译了不少作品。我