2、动宾搭配不当例6．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008年高考安徽卷】【解析】搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。3、主宾搭配不当这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）4、修饰成分与中心词搭配不当早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（"人群"是在整体性名词,前面不能再用"数万名"予以限制。可将"人群"改为"人")5、关联词搭配不当球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。改为：而且是6、一面与两面搭配不当例2．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（2008年高考四川卷）【解析】B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；7、并列短语做句子成分搭配不当例老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。三、方法总结1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。4．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。5．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。“搭配不当”病句的辨析与修改搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当、关联词搭配不当等。一、主语和谓语搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。【解析】“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。2、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。【解析】“生产量”与“供应”主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。二、动词和宾语搭配不当这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。3、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。【解析】“养活”的只能是人，不能是“生活”。4、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。【解析】“学习”与“素养”搭配不当。三、主语与宾语意义上的不搭配5、秋天的北京是美丽的季节。【解析】本句提取主干为“北京是季节”，不当。6、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。【解析】“问题”不能是“过程”。四、定语、状语、补语和中心语搭配不当7、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中饭后还可去自费采摘鲜果，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。【解析】“一排排，一行行”修饰“桃林”这个表集合概念的词不妥。8、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。【解析】不能是一台剧本，应该是“一部”五、一面与两面搭配不当9、有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。【解析】“有无”讲的是两面，“是”说的是一面，删掉“无”或“有无”。10、教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。【解析】“强弱”是两面，后面只讲了一面。六、否定与肯定搭配不当11、红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。【解析】“否认”“收门票”还是“不收门票”不清楚。12、近几年来