学校教育信息化工作报告【篇一】学校教育信息化工作报告作为学校公共服务体系的主要组成部分，学校网络已成为学校重要的基础设施。在校领导的大力支持下，我们的学校网络基础设施面貌得到了比较大的转变，与之相适应的学校信息化水平也得到了较大提高，针对我校在信息工作的要求，我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标，并制定了学校信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的学校信息化建设提供良好的进展之路。一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制围绕学校信息化进展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高同学的信息技术技能，提升老师的教学信息技术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我校教育信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与性格化的数字化环境，推动学校向现代化教育的转变，加速学校教育均衡进展和内涵进展。推动我校的教育信息化和智能化。进一步完善我校数字化建设步伐。1、组织保障实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、副校长、教育主任、和信息技术老师组成，共同争辩制定学校信息化工作的规划和管理制度。2、制度落实1将数字化学校创建作为我们学校进展的增长点和奋斗目标，把数字化学校的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、老师同学成长等工作有机结合起来。首先，将目标分解成每个学期的具体目标，经常向老师宣扬，使之成为全校老师追求优质共同进展的共同愿景，扎扎实实分步实施。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，着重提高老师运用计算机的实际操作水平，培育老师自己设计制作课件的技能及网上操作的技能。二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校加强信息化设备的投入，现已做到每位老师有一台工作电脑，每个教室配置了一套多媒体电脑设备、实物投影机，营造了学校数字化环境。有了硬件的保证，现在老师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上全部老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等，学校已经建立起比较完整的资源库。电脑和多媒体设备已经成为老师日常教学工作的必备，实现了办公的电脑化和网络化。三、抓应用，确立构建数字化为特征的学校氛围学校在初步完善学校网络的平台建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化学校的魅力。1、搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境。20xx学年我们对学校主页的美观和功能性方面进行了全面改版，目前主要有学校概况、行政管理、教工之家、书香学校、艺教舞台和控烟专栏等2栏目。2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体帮助教学，创设情景，激发学习生学习爱好，突破课堂教学的重点和难点。连续几届的淞南中心校三真杯教学评比都将多媒体制作和运用作为评比内容之一，促进老师制作和运用多媒体技术技能的提高。信息技术与学科课程的整合，进一步提高课堂教学质量，提升老师的教育教学水平和专业化进展水平。3、在用好教育局为我们提供的资源库的同时，我们积极开展学校特色资源库的资源添加和收集，网站改版的同时我们对校老资源库进行了重新调整和启用，积极调动老师们参与建设和运用资源库的积极性，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分班级、分学期、分类别的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于老师、服务于教学、服务于同学，促进学校的良性进展。4、通过网络建立家校沟通和老师间的沟通：1)家校互动平台：利用市政府“家校互动平台”作为家校互动的主要工具。并采用多渠道方式加强同学家长和老师的紧密沟通。2)老师办公信息群的建立：20xx学年起学校还建立了QQ工作群，通过群建立工作全校老师各种通知和信息的沟通。四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制老师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计3划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的进展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够娴熟应用信息技术进行课堂教学的老师队伍;一支熟悉信息技术进行教学争辩的信息技术骨干队伍;一支能运用电脑网络进行简约管理的同学队伍。保证观念先行。随着教学改革的深入，老师们也越来越感受到信息技术应用的领域的广泛性有用性，我校邀请老师对我们全体老师进行了教育信息技术方面