音乐小狗抬花轿教案音乐小狗抬花轿教案作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的音乐小狗抬花轿教案，仅供参考，大家一起来看看吧。音乐小狗抬花轿教案1活动目标：1、在感知和理解的基础上，学唱歌曲。2、尝试用肢体动作和语言表现对歌曲的理解。3、乐于与同伴合作表演，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、认知准备：熟悉童谣《小花狗抬花轿》。2、课件《小花狗抬花轿》。3、绳子若干。重点：用肢体动作表现对歌曲的理解。难点：与同伴合作表演。教学过程：一、欣赏图片，引出主题1、请幼儿观赏花轿图片。（播放图片欣赏）提问：图片里是什么？你们在哪里见过？你们坐过吗？2、过渡：你们还记得“小狗抬花轿”的故事吗？发生了什么有趣的事情呢！让我们再来听一听吧！二、掌握歌词1、完整欣赏歌词念白。（播放念歌词）2、提出问题，引导幼儿用歌词语句来回答。提问：谁来抬花轿？（八只小狗抬花轿）花轿里坐着谁？（老虎坐轿把扇摇）一只小狗摔了跤，老虎是怎么做的？（老虎狠狠踢一脚）小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么？（老虎却在睡大觉）小狗们想了一个什么好办法？最后发生了什么事？（花轿抬到半山腰呀，想个办法真正好，一二三往上抛，老虎跌了一大跤。）3、引导幼儿完整地念歌词数遍。三、学唱歌曲1、欣赏歌曲《小花狗抬花轿》（播放歌曲欣赏）教师：我今天带来了一首歌曲，唱的就是小花狗抬轿的事，让我们一起来欣赏吧。2、初步学唱：鼓励幼儿尝试大胆跟唱歌曲，激发幼儿学唱的兴趣。（播放歌曲欣赏）四、师幼共同创编表演动作1、教师引导幼儿分组创编表演动作。（具体表演动作参考附录）教师：我们还可以配上哪些好玩的动作，把这首歌表演出来呢？我们可以以小组为单位，一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作。2、鼓励幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来。（播放歌曲欣赏）3、教师：刚才几组小朋友都上来表演了，你们觉得哪一组小朋友表演的最好？为什么？（1）教师引导幼儿讨论两次“一二三向上抛”的区别，指导幼儿根据对歌词的`理解，先轻后重的演唱。（2）教师：两次“一二三向上抛”的音量一样么？可以用什么动作来表现呢？分发绳子，引导幼儿拿绳子当花轿进行表演。五、尝试分角色合作表演1、教师戴头饰扮演老虎，幼儿扮演小狗，教师重点提醒幼儿注意表演的动作和表情，同时控制自己表演时的幅度。（播放歌曲欣赏）2、请一部分幼儿扮演老虎，其他幼儿扮演小狗，大家边演边唱。（播放歌曲伴奏）音乐小狗抬花轿教案2活动目标：1、能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征。2、理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化。3、能够体验与同伴共同游戏的乐趣。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：1、音乐片段（狮王进行曲片段的'组合）2、4幅图谱（分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示）3、老虎头饰一个、一根长绳（作轿子）活动过程：（一）情境导入1、音乐导入：孩子们，今天丁老师带来了一段有趣的音乐，这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事，现在，用我们的小耳朵仔细的听一听，大胆地猜一猜，他们发生了什么有趣的故事呢？（完整欣赏音乐）2、想象、讨论：这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢？（二）情境感受、欣赏音乐1、情景贯穿、欣赏音乐："原来，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一声："小狗们快来帮我抬轿子。"小狗抬着轿子，踏着整齐的步伐出发了。听，小狗走路的声音多整齐呀！（音乐第一部分）"小狗们抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轿子里竟然睡起大觉来。睡着睡着老虎开始打呼噜了。老虎越睡越香，呼噜越打越响呢！（音乐第二部分）"小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰，它们发现啊，在草地上有许多肉骨头呢，它们大口大口地吃起肉骨头了~~（音乐第三部分）"老虎醒来，发现自己才被抬到半山腰。它大吼一声："敖~~~~"一脚踢向一只小狗（音乐第四部分）"小狗发现自己的朋友被老虎欺负了，会想个什么办法帮助自己的朋友呢？小狗们齐心协力地把轿子往上一抛，老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了，它们勇敢地战胜了打老虎。（音乐第五部分）2、完整欣赏音乐："仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的哪些声音？"分享交流：3、再次完整欣赏音乐：原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀！让我们再听一次，回忆一下故事是怎样发展的。（三）分段理解、表现音乐1、音乐第一部分：理解节奏2、音乐第二部分：理解"由强到弱"3、音乐第三部分：用不同的动作或声音进行表现4、音乐第四、五部分：理解图谱和节奏谱5、完整表现：原来这段音乐说了这么一段故