PAGEPAGE3中班科学活动生活中的纸教案反思中班科学活动生活中的纸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极主动寻找生活中用纸做的东西，了解纸的制作过程，尝试做再生纸，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看生活中的纸教案吧。活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、找找书中的纸。1、用竞赛的方式让幼儿看幼儿用书：请你们找一找这页上什么东西是用纸做的，它们在什么地方。把它圈起来。2、请个别幼儿答复，其余幼儿补充。3、它们有哪些作用呢二、引导幼儿回忆生活中见过的纸。1、平时你见过什么东西是用纸做的，它有什么用想象一下，如果生活中没有纸会怎样三、通过故事，了解纸的制作过程。1、出示挂图，引导幼儿边看图边了解纸的制作过程：你们知道纸是怎么来的吗制纸的过程简单吗它需要几道工序呢四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。1、引导幼儿说说自己是怎样爱惜纸的：我们平时应该怎样爱惜纸呢2、介绍再生纸的过程，激发幼儿利用废纸做再生纸。五、延伸活动。1、和幼儿一起制作再生纸。活动反思：对孩子而言，最好的学习方法是在最直接的体验中学习，在动手中去发现。在这个活动中。我选择了生活中最为常见的材料纸给孩子进行操作实验，把有关力的科学转化为孩子可亲自操作的游戏，依托幼儿熟悉的、直观的材料。让孩子在富有挑战的活动中感受到生活中那些让人惊讶的科学现象，努力让孩子从探究游戏中感受快乐，获得智慧。内容总结〔1〕中班科学活动生活中的纸教案反思中班科学活动生活中的纸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极主动寻找生活中用纸做的东西，了解纸的制作过程，尝试做再生纸，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看生活中的纸教案吧〔2〕活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西〔3〕活动准备：幼儿用书，教学挂图〔4〕活动过程：一、找找书中的纸