公共课程考试-全科医学概论2018华医网继续教育参考答案101.全科医疗中关于家庭功能关怀度指数评价,目前采用的工具是BA、COOP量表B、APGAR量表C、FACES量表D、家庭圈E、家系图102.全科医疗中使用家庭圈进行家庭评估时,是由下列哪位绘制AA、全科医师B、病人C、社区护士D、社工E、家属103.全科医疗最大的特点是强调对服务对象的CA、基础性照顾B、专科性照顾C、长期负责式照顾D、预防性照顾E、系统性照顾104.全科医生承担医学教育工作,对象不包括EA、医学生B、住院医生C、护士D、社工人员E、患者105.全科医生除了作为临床医生外,还是EA、教育者B、沟通者C、医疗卫生资源的守门人D、日常保健工作的管理者E、以上都是106.全科医生从事的基层医疗服务是一种以D为主体的一线医疗照顾A、一级预防B、门诊C、初级卫生保健工作D、以社区内居民及家庭E、公共卫生工作107.全科医生的工作任务不包括以下哪项内容DA、负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理B、提供健康与疾病的咨询服务C、作为病人的首诊医生和医疗保健体系的“门户”D、负责执行家庭护理、卫生防疫任务E、与社区和病人家庭建立亲密无间的人际关系108.全科医生的工作以A为导向A、预防B、疾病C、患者需求D、治疗E、健康评估109.全科医生的继续医学教育形式不包括CA、学术讲座B、专题研讨会C、全日制研究生教育D、短期培训班E、进修110.全科医生的临床专科训练应以AA、临床常见问题为主B、慢性疾病为主C、急诊疾病为主D、危重症疾病为主E、社区康复治疗为主111.全科医生的诊疗模式是DA、以疾病为中心B、以家庭为中心C、以社区为中心D、以病人为中心E、以社会为中心112.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去,其主要意义是EA、对问题进行定性B、了解问题的根源C、推测疾病预后D、进行鉴别诊断E、指导早期治疗113.全科医生规范化培训项目中,基层实践培训合计时间是DA、1个月B、2个月C、3个月D、6个月E、12个月114.全科医生继续教育的期限应是EA、1年B、2年C、5年D、10年E、终身115.全科医生较专科医师更注重DA、治愈率的提高B、疾病治疗费用的低水平C、疾病的诊断准确性D、疾病整个过程的连续性诊疗管理E、医疗服务的整体质量116.全科医生进行家访的适应证不包括DA、对行动不便长期困于家中的病人B、临终病人及其家庭C、有新生儿的家庭D、有新婚者的家庭E、某些急诊病人117.全科医生进行家访的适应症不包括DA.对行动不便长期困于家中的病人B.临终病人及其家庭C.有新生儿的家庭D.有新婚者的家庭E.某些急诊病人118.全科医生开展恶性肿瘤临床预防照顾的优势不包括CA、能力优势B、角色优势C、情感优势D、职责优势E、关系优势119.全科医生开展恶性肿瘤一级预防的措施不包括EA、吸烟者给予戒烟干预B、进行社区健康教育C、雌激素拮抗剂他莫昔芬预防乳腺癌D、肿瘤筛查E、免疫接种120.全科医生是DA、全面掌握各科业务技术的临床医生B、提供“六位一体”全部服务内容的基层医生C、专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生D、经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健的医生E、以公共卫生服务为主的医生121.全科医生素质要求,错误的是DA、良好的人际关系B、管理团队的能力C、高度的同情心和责任感D、精湛的技术E、自我发展能力122.全科医生提供医疗服务的地点和场所包括EA、门诊诊室B、学校的保健中心C、护理院D、运动员训练基地E、以上都是123.全科医生应B,即从患者的观点来看他们的问题A、有同情心B、能移情C、合理关怀患者D、做到充分理解患者E、有同理心124.全科医生应该具备的专业素质包括EA、强烈的人文情感B、娴熟的业务技术C、出色的管理能力D、执着的科学精神E、以上全部都是125.全科医生应具备的素质不包括以下哪项EA、对病人有高度的同情心和责任感B、出色的管理能力C、科学的态度D、自我发展的能力E、具有较强的疑难杂病处理能力126.全科医生