部编版小学道德与法治四年级上册教案第二单元为父母分担4少让父母为我操心课题4少让父母为我操心课时安排2课时1.体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。教学2.学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。目标3.通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。教学了解父母的辛苦。重难点教学课件准备教学第一课时设计(一)谈话导入。师:同学们，我们的一日三餐是谁做的?生:爸爸妈妈。导入师:除此以外，爸爸妈妈还为我们做了什么?生自由回答。师:爸爸妈妈为我们付出很多，很辛苦!今天我们就来体会一下爸爸妈妈有多辛苦。目标导学一一:爸爸妈妈多辛苦1.活动与探究一:想一想，看一看(1)生阅读教材P24页三幅图内容。(2)小组合作，探究问题:新课教学★你有没有在家帮父母做个家务活?.★你是否体会过父母做这些家务活的辛苦?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享2.活动与探究二:看一看，说一说.(1)生阅读教材内容。(2)小组合作，探究问题★和父母在一起时，你留意过他们在做什么吗?★你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。(4)生完成教材P25空格内容,师指导、补充3.活动与探究三:看一看，议一议(1)生阅读教材P26页三幅图内容。(2)小组合作，探究问题:父母工作的辛苦体现在哪里?★你有没有和父母一起去上过班了?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享(4)师小结:事先了解爸爸妈妈上班了，地方有什么规定和要求。特别要记住哪些是不能做的。在爸爸妈妈自己工作的时候，仔细观察。要注意安全，讲礼貌。4.活动与探究四:想一想，说一说(1)生阅读教材内容。(2)小组合作，探究问题:★通过上述采访，你能看出什么?★如果采访对象是你，你会怎么办?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。(4)生完成教材P27空格内容,师指导、补充。5.活动与探究五:自主设计(1)生阅读教材内容(2)小组合作，探究问题:★当你面对自己父母是谁，你会怎么提问?★听完父母的回答后，你是心里有怎样的感受?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班辩论、交流与分享。(4)生完成教材P28空格内容,师指导、补充.板书4少让父母为我操心第一课时设计1.在家里的辛劳2.工作上的辛苦教学第二课时设计1.自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。教学2.学会为父母分忧，不给父母添麻烦。目标3.学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。教学学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。重难点导入复习导入目标导学二:少给父母添麻烦。1.活动与探究一:看一看，想一想(1)生阅读教材内容。(2)小组合作，探究问题:★看了。上面四幅图片，你有何感想?★你平时有为父母减轻过麻烦吗?★你认为怎样做才能营好自己?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享(4)师小结:父母要做那么多事很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙。但我们最起码能做了营好自己，少给父母添麻烦。新课2.活动与探究二:想一想，说一说教学(1)生阅读教材内容。(2)小组合作，探究问题:★你是否有过上述类似问题白如果你父母给你说了，你会怎么做?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享(4)生完成教材P30空格内容,师指导、补充3.活动与探究三:问一问，想一想(1)生阅读教材内容。(2)小组合作，探究问题:★你是否有过上述的想法?★你是否能够长期坚持如此?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。(4)师小结:我们不经意的一句话或者一个举动，都有可能是父母徒增烦恼。要想为父母分忧解愁就从学做一个懂事的孩子开始吧。课堂小师总结:让我们好好体会父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心，用管理好自结及拓己的行动体谅、体贴父母。展延伸4.少让父母为我操心板书爸爸妈妈多辛苦设计少给父母添麻烦部编版小学道德与法治四年级上册教案5这些事我来做课题5这些事我来做课时安排2课时1.培养独立意识和责任意识，主动承担家务。教学2.提高独立能力，掌握家务技能。目标3.了解做家务的必要性和重要性，能够自觉选择承担家务。教学1.了解做家务的必要性和重要性。重难点2.能够自觉选择承担家务。教学课件准备教学第一课时设计谈话导入。导入师:同学们，你们在家做过家务吗?今天我们来做一个比赛，好吗?比赛的内容就是看谁做的家务活多。生:好。(二)讲授新