人教版小学数学五年级下册第一单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。1．下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从()面看从()面看从()面看2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1)()从左面看到的是，()从正面看到的是。(2)如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。3．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。4．用4个同样大小的正方体摆成如图所示的几何体，再按要求添加一个同样大小的正方体。(1)从正面看到的图形是，有()种不同的摆法。(2)从左面看到的图形是，有()种不同的摆法。(3)从上面看到的图形是，有()种摆法。二、巧思妙断，判断对错。1．从正面和上面看到的图形都是()2．左边三个几何体从正面看到的图形都是。()3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。()4．将几个大小相同的正方体木块堆一堆，从正面看到的是图①，从左面看到的是图②，从上面看到的是图③，这堆正方体一共有5个。()5．贾璐用5个正方体木块搭成的几何体，从正面看和从上面看都是同一图形，如图，那么搭成的几何体可以出现3种不同的情况。()三、反复比较，择优录取。1．下面几何体中，从上面看是，从左面看是的几何体是()。A．B.C．D．2．下面是笑笑从不同方向观察一个几何体看到的图形，这个几何体是()。A．B．C.D．3．丁丁搭的积木从上面看是，那么从正面看可能是()。A．B．C．D．4．下面的说法正确的是()。A．用3个同样的小正方体摆出从正面和左面看都是的图形，只有1种摆法B．从左面看和，看到的图形完全一样C．用4个同样的小正方体拼成，如果再增加1个同样的小正方体，要保证从上面看它的图形不变，一共有3种不同的摆法D．从正面、左面看到图形都是的立体图形，至少需要6个小正方体才能搭成5．数学活动课上，老师让大家用5个同样的小正方体搭成符合下面要求的立体图形。从左面看：从正面看：菲菲和萌萌用小正方体搭成的立体图形中，正确的是()。A.菲菲B．萌萌C．菲菲和萌萌D．都不对四、动手实践，操作应用。1．连一连。2．画出从三个不同方向看到的图形。五、走进生活，解决问题。1．曲米在桌子上摆了一个由若干个同样的小正方体组成的几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。曲米摆出的这个几何体最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？2．摆一摆。(1)如果是5个小正方体，可以怎样摆？(2)如果是6个小正方体，可以怎样摆？附加题。明明摆了一个几何体，从左面和正面看到的图形如下。从左面看：从正面看：聪明的同学们，你知道明明摆这个几何体最少需要多少个小正方体吗？最多呢？第一单元一.1.上正左2.(1)①⑤②③④(2)43.694.(1)6(2)4(3)1二.1.×2.×3.√4.×5.×三.1.B2.A3.A4.B5.B四、1．2．五、1．曲米摆出的这个几何体最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。2．(1)把第5个小正方体摆在任意一个小正方体的上面。(2)把第6个小正方体摆在(1)中得到的图形的任意一个小正方体的上面。附加题明明摆这个几何体最少需要6个小正方体，最多需要11个小正方体。第二单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。1.36的因数有()，36的倍数有()。2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是()。3．自然数中，最小的奇数是()，最小的质数是()，最小的合数是()。4．一个数既是30的因数，又是30的倍数，这个数是()。5．同时是2、3和5的倍数的最大两位数是()。6．两个连续偶数的平均数是11，这两个偶数分别是()和()。7．一个数既是35的因数，又是7的倍数，这个数最大是()。8.54□同时是2和3的倍数，□中最小填()。9．小明、小红、小刚三人的年龄正好是三个连续的偶数，他们的年龄总和是48岁，他们中最小的是()岁，最大的是()岁。10．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：(1)在能被2整除的数中，最大的是()，最小的是()；(2)在能被3整除的数中，最大的是()，最小的是()；(3)在能被5整除的数中，最大的是()，最小的是()。二、巧思妙断，判断对错。