科学教案科学教案(精华6篇)作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的科学教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。科学教案篇1【教材分析】随着季节的变化，周围的树木也在悄悄发生着变化。落叶树的树叶薄而大，为了减少水分蒸发，它们由绿变黄、变红，逐渐枯萎并随风飘落。常绿树的叶子肥厚而细小，表面还有一层蜡质来锁住水分，所以一年四季常绿。本次活动引导幼儿在观察不同树木的前提下，收集它们的树叶进行比较、分析，从而认识、区分常绿树和落叶树，并总结归纳出落叶树和常绿树不同的特征，从而激发幼儿探究大自然秘密的兴趣。【活动目标】1.认识了解常绿树、落叶树的主要特征，学习区分落叶树和常绿树。2.能运用观察、触摸等方式，发现并初步分析概括出常绿树与落叶树叶子的不同。3.对树木的特征和变化感兴趣，知道爱护树木。【活动准备】1.幼儿已经认识多种常见树。2.活动前带幼儿观察幼儿园树木并拍照，采集各种落叶树和常绿树树叶。3.背景图表、图片。【活动过程】1.观察树的照片，讨论发现落叶树和常绿树的不同。提问：你认识这些树吗？秋天到了，它们的叶子有什么变化？小结：秋天到了，有些树的树叶会变黄、变红、变干枯，并从树上落下来，这些树叫落叶树。有些树一年四季叶子都是绿的，这些树叫常绿树。2.分组观察收集到的树叶，发现落叶树和常绿树叶子的不同。将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里，幼儿分别选择进行对比观察：（1）看一看，叶子的.形状、大小、厚薄有什么不同？（2）摸一摸，叶子表面的感觉有什么不一样？小结：落叶树的叶子比较大，薄而软，颜色变浅、变黄，摸起来比较粗糙。常绿树的叶子比较细、小，厚而硬，颜色是深绿色，摸上去比较光滑。3.利用分组游戏分析判断几种常见树是落叶树还是常绿树。每位幼儿一种树的图片，或者一种树叶，观察分析后贴放到相应的图表中，并说出原因。【活动延伸】鼓励幼儿探究落叶树落叶以及常绿树不落叶的原因，可以进行记录并在科学区进行分享。科学教案篇2教材分析《纸绳力量大》是一节生成活动。中班孩子的好奇心和探究兴趣开始增强，为了训练孩子们的思维，让他们有机会探索，我们在科学区投放了各种类型的纸，让幼儿尝试进行折、卷、撕、捏等活动，从实践中发现纸的特性和玩法。顺应《纲要》“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”的要求，《纸绳力量大》通过设疑、实践，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣，在反复实验、动手操作的游戏中，让孩子们发现卫生纸里存在“纤维”这一有趣的现象。孩子们在探究游戏中感受快乐，获得智慧。目标预设1．通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。2．大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。3．积极合作，体验团结起来力量大的快乐。重点、难点本活动重点是探索、感受纸绳的承重力。难点是学习制作有力量的纸绳。设计理念在玩纸时，一个孩子偶然做成的纸绳拉不断，引起了同伴的关注和模仿。我把握契机，生成了科学活动《纸绳力量大》，鼓励幼儿学习做有力量的纸绳，并进行拎水桶的尝试，在游戏操作中感受纸绳力量大。设计思路对孩子而言，最好的学习方法是在最直接的体验中学习，在动手中发现。活动中，我选择了生活中最为常见的材料“卫生纸”和“水桶”，让孩子进行操作实验，把有关力的科学知识转化为孩子可亲自操作的游戏(如撕面条比赛、制作有力量的纸绳、纸绳拎一个水桶、纸绳拎两个水桶、合作用纸绳拎水桶等)，依托幼儿熟悉的、直观的材料，让孩子在富有挑战的活动中感受生活中有趣的科学现象。活动准备正方形卫生纸若干，篮子若干，装满水的小油桶16个。活动过程1．玩“撕面条”的游戏，激发幼儿兴趣。(1)小朋友们看，这是什么?(卫生纸)卫生纸可以干什么?(2)今天，我们用卫生纸来玩“撕面条”的游戏，比一比，在规定的时间里谁撕的面条又快又多。快行动起来吧!(幼儿操作)(3)听好哦，时间马上就到了：5、4、3、2、1，停!互相看看，谁撕的面条又快又多!(4)小结：有的小朋友撕的面条很多，有的小朋友撕的却很少。这是为什么呢?让我们一起来找找卫生纸上藏着的小秘密吧。2．观察卫生纸的纹路，再次尝试玩“撕面条”。(1)请你们拿一张卫生纸看一看、找一找，发现了吗?这一条一条线就是卫生纸的纹路。试着用手摸一摸它的纹路，然后放回篮子里。(教师巡视检查)(2)好，谁来帮我找到这张卫生纸的纹路?画一画，按照这个方向撕一撕。撕成又细又长的面条了吗?换个方向再试试，把上面的纹路撕断。(3)出示两张画好纹路的纸，让幼儿明白竖线方向不容易撕，横线方向容易撕。(4)幼儿重新拿一张卫生纸“撕面条”。3．玩“纸绳拎水桶”的游戏，初步体验纸绳力量大。(1)刚才我们用卫生纸玩了撕面条游戏，我还想把它变成纸绳来玩游戏呢，你们会把它变成纸绳吗?谁来试试?(请一