《两人三足》大班体育教案《两人三足》大班体育教案1活动目标：1、会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。活动准备：绳子、红黄标志若干，障碍物两个。活动过程：一、导入部分游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。二、游戏部分1、找朋友红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。2、引入活动主题今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的`游戏，“两人三足”3、教师介绍游戏规则游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。4、幼儿游戏注意：两组幼儿的脚应提前绑好。（1）初步尝试，教师提问游戏时你发现了什么问题？谁有什么好的方法能让大家走的快一些。（2）幼儿游戏三、结束部分小结比赛情况，做放松运动。《两人三足》大班体育教案2活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性和平衡性。2、通过活动让幼儿学会合作、协商。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：皮筋、平衡凳、轮胎、音乐等。活动过程：一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节。二、出示皮筋，引出游戏名称1、幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的过程中，注意走的好的。2、教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。三、分两组比赛闯关1、第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2、第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3、第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。活动小结：两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号向前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断的加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的.幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间的感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。活动反思：1、孩子的主体性：在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。2、提供丰富多样的操作材料。在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。3、创设情境，吸引兴趣。在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。《两人三足》大班体育教案3活动目标：1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性和平衡性。2.通过活动让幼儿学会合作、协商。3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。活动准备：皮筋、平衡凳、轮胎、音乐活动过程：一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的过程中，注意走的好的。教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。分两组比赛,闯关。第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。三、音乐放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。四、活动小结两人三足要求小