教师年终述职报告大全教师年终述职报告篇一“小赢靠智,大赢靠德.”这是我人生的座右铭.在践行社会主义核心价值观的今天,我坚持以自己的座右铭为准则,以德育人,以德为人,以德做人.本年度我在执行师德规范中做了大量工作,现将具体情况报告如下：1、以德育人,率先垂范“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.我认为,爱岗敬业,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养.所以我在教育教学过程中,经常把德育挂在嘴边.本年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会,把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中.在学生心目中留下了很深的道德意识.2、以德为人,始终不渝我所说的“以德为人”,其实就是“以德交友”.“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精华所在,也是现在社会最需要的道德品质,所以不论是在职场,还是社会交际,都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人肯定的生存法宝,也是这始终不渝的科学的做人信念.我觉得坚持以科学的信念为人处世,以高尚的道德为科学的精神基础,当是自身人格的魅力所在.所以在学校我都是以德和师生交往.3、以德做人,坚守本性自身的道德建设要从小事做起.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”我在自身的道德建设方面,是以德来决定行,我认为德好行好人就好.一事当前,先为他人着想;利益面前,考虑的是别人;荣誉面前,懂得谦让;困难面前,更是迎而上之;责任面前,勇于承担.教师应该是道德的先行者,立德向善的表率.我自打懂事起就受到父母的熏陶,注重个人道德修养,逐步形成良好的道德行为习惯.总之,“德者,本也”做人做事都要以德为本.品德不好做人都难,况且为师?我要把“小赢靠智,大赢靠德”这一人生信条坚持到底.堂堂正正做人,清清白白为师,做一个正直高大的人.为践行大德而奋斗不息!教师年终述职报告篇二的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师,德高为范”.作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的师德.诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段.一、思想及工作的基本表现：首先,我一直爱岗敬业.既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己.其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养.按照严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表.“工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务.”二、存在的问题及原因分析：今年结合党的群众路线教育实践活动,通过认真的学习,查找问题,剖析自己,使我深深地认识到师德师风学习十分重要,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足,现将存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入.平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少.有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼.2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延.往往只关注课本上的知识,钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多.3、对学生关爱不够.本人也一直爱护学生,但对学生的关心投入还不够,关爱不够,不能及时走进学生的心灵.三、整改措施及方法：1、加强理论学习,提高自身素质.坚定教育教学理论学习的决心,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点.作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前.否则,会满足不了学生们的需求,在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人.2、教学中要刻苦、积极钻研.以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化.尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西.3、关爱学生,以学生发展为重.努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈.尊重、关爱每一位学生.4、努力做到向课堂要质量、要效率.虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助.总之,我还会正确地对待同行和家长以及