2024少先队员入队仪式方案精选少先队员入队仪式不仅是一个形式上的过程，更是一个具有深刻意义的成长仪式和教育活动。它有助于培养少先队员的集体荣誉感和归属感，促进他们的全面发展，同时也有助于推动少先队组织的健康发展。因此，我们应该高度重视并认真组织好每一次入队仪式，让它在少先队员的成长道路上发挥更加积极的作用。以下是小编为大家整理的关于2024少先队员入队仪式方案精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。2024少先队员入队仪式方案1一、指导思想为贯彻落实团中央、教育部、全国少工委少先队改革方案文件精神，推进少先队工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，引导学生积极学先锋、做先锋，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地教育引导少年儿童听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，根据我校实际特制定分批入队方案。二、学校成立分批入队工作领导小组组长：方建军副组长：朱传兵、黄哲昙成员：郑文静、聂芹、朱晓月、一年级班主任、各任课教师三、实施对象白云外国语小学一年级学生四、工作要求分批入队：分两批入队第一批：5月28日8:20-9:20(不超过一年级新生总数30%)第二批：二年级第一学期入队后，少先队员参加大队、中队、小队的组织生活。暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可参加本年级少先队活动(选举、评优活动除外)。五、工作步骤(一)宣传阶段：每学年组建新一年级开始，利用学校公共群、例会、升旗仪式、家长会等形式传达上级文件精神，搞好宣传，正确引导广大师生及家长熟知分批入队工作开展的意义。(二)确定新队员候选人1.年满六周岁的少年儿童;2.愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守中国少年先锋队章程的适龄儿童;3.完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育;4.基本熟知“六知、六会、一做”;5.合理利用红领巾奖章的评选及量化考核;6.学生提交入队申请书。(三)确定第一批新队员名单(时间：5月21日)通过量化评价过程及结果确定新队员名单，并通过线上线下向家长和所有学生进行公示，公示结束后上报学校少工委审核批准入队名单。(四)队籍建档学校少工委为已经入队的少先队员建立队籍档案。六、分批入队具体量化细则分批入队将依据适龄儿童的德、智、体、美、劳日常行为情况和各方面获奖情况量化赋分，由高到低择优入选，具体项目及分值如下：(一)基础篇——队前教育(100分)队前教育围绕“六知、六会、一做”进行，“六知”通过答卷的方式进行考核;“六会”、“一做”通过闯关活动的方式进行;牢记并践行社会主义核心价值观，作为入队考核思想内容，通过面试的方式进行。(二)成长篇——日常行为(100分)学习并遵守中小学生守则，学校结合中小学生守则制定以下十项量化项目，按照自评占20%、互评占20%、教师评价占60%对学生量化赋分。七、入队考核时间及人员安排1.5月13日第一节班会课：大队委进班讲解入队知识;2.5月15日前自行打印，填写并上交入队申请书;3.5月16日完成分批入队量化考核表(学生本人、班级6名学生代表、任课老师共同完成);4.5月17日写字课：“少先队知识答卷”——“六知”考核(负责人：写字课教师);5.5月17日第五节课：“少先队知识大闯关”——“六会”、“一做”、社会主义核心价值观考核。(负责人：班主任、副班主任、每班2名大队委干部)八、评选说明1.成绩合算方式：队前教育占总成绩40%+日常行为占总成绩60%=最终得分2.评选以班级为单位，将所有学生的最终所得分计算、排序、选拔，并及时公布，班级所有任课老师签名确认，班级内无异议后提报学校少工委公示。九、入队仪式基本程序1.全体立正，仪式开始，出旗2.唱队歌3.大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决定4.大队委员会宣布新队员名单5.为新队员授红领巾(校领导、学生发展中心、大队辅导员、级长、班主任)6.新队员宣誓(大队长领宣)7.为新建中队授中队旗8.为新建中队聘请辅导员(佩戴红领巾、颁发证书)9.领导发言10.新队员代表发言11.呼号12.退旗，仪式结束(彩排时间：5月24日第五节课;地点：大操场)十、实施保障1.各中队要高度重视少先队入队工作，落实主体责任，各中队辅导员要积极提升思想政治素质和专业能力水平，加强对新队员的指导，规范入队工作流程。入队过程需各中队辅导员、副班主任全程参与。2.此次入队要保证适龄儿童充分接受队前教育，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感。2024少先队员入队仪式方案2一、指导思想：为深入贯彻落实习近平总书记对广大少年儿童的殷切希望和要求，继承和发扬少先队的光荣传统，激励少年儿童热爱祖国、热爱