第四单元第十课第1框一、选择题1．2020年第17期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章指出：“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”从文化生活角度看，提出这一要求是基于(D)①学校教育是培育爱国主义精神的根本途径②国家文化软实力取决于一个民族的凝聚力③教育在人的教化和培育上扮演着重要角色④培育践行核心价值观离不开人们情感认同A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”从文化生活角度看，提出这一要求是基于教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，培育践行核心价值观离不开人们情感认同，③④符合题意。学校教育是培育爱国主义精神的重要途径，但不能夸大为根本途径，①错误。民族的凝聚力有利于提升国家文化软实力，但不是决定性因素，②错误。故本题选D。2．2020年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，围绕抗击疫情、脱贫攻坚等重大时代背景，以“担当”“团结”“科学”三个篇章展开讲述……让广大青少年接受了一次感人至深的教育。开展这一活动旨在(D)①发挥中华优秀传统文化的“主心骨”作用②提升国家观念，践行社会主义核心价值观③弘扬和践行以改革创新为核心的民族精神④激发时代新人的爱国情怀，培养责任担当A．①②B．③④C．①③D．②④[解析]弘扬民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用，故①错误。“少年强，中国强”的主题，抗击疫情、脱贫攻坚等重大时代背景，“担当”“团结”“科学”三个篇章，昭示我们提升国家观念，践行社会主义核心价值观，激发时代新人的爱国情怀，培养责任担当，故②④入选。民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，故③错误。故本题选D。3．2020年9月1日，由中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合主办了《开学第一课》，此次主题为“少年强，中国强”，以“团结·科学·担当”三个篇章展开生动讲述，彰显“人民至上，生命至上”的崇高理念。举办这次活动有利于(C)A．激发全民族文化创新创造活力B．以中华传统文化涵养社会主义核心价值观C．传播正确的价值观，育新人、兴文化、展形象D．深化文化体制改革，促进文化在交流中传播正能量[解析]“激发全民族文化创新创造活力”夸大了《开学第一课》的作用，A排除。中华传统文化既有精华也有糟粕，“以中华传统文化涵养社会主义核心价值观”说法错误，B排除。“少年强，中国强”，以“团结·科学·担当”三个篇章展开生动讲述，彰显“人民至上，生命至上”的崇高理念，这些体现着《开学第一课》传播正确的价值观，育新人、兴文化、展形象，C符合题意。材料不涉及深化文化体制改革，而且应该是促进优秀文化在交流中传播正能量，D排除。故本题选C。4．2019年5月4日是五四爱国运动100周年纪念日，伟大的时代造就伟大的精神，伟大的精神孕育伟大的青年，“五四精神”贯穿着中国共产党的红色理想，承载着中华民族伟大复兴的强烈愿望。这一宝贵精神财富启示青年学生应该(B)①自觉传承中华文化，做传播中华传统文化的使者②唱响文化主旋律，坚定崇高理想信念③以高度的文化自信，践行社会主义核心价值观④自觉践行以爱国主义为核心的时代精神，做新时代的建设者A．①②B．②③C．①④D．③④[解析]材料强调的是“五四精神”与民族复兴的关系给青年的启示，①不符合题意。民族精神是以爱国主义为核心，④错误。“五四精神”贯穿着中国共产党的红色理想，承载着中华民族伟大复兴的强烈愿望。这一宝贵精神财富启示青年学生应该唱响文化主旋律，坚定崇高理想信念，以高度的文化自信，践行社会主义核心价值观，②③符合题意。故本题选B。二、非选择题5．阅读材料，完成下列要求。核心价值观，是某一社会群体判断社会事物时依据的是非标准、遵守的行为准则。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分。它支撑和影响着价值选择和价值判断。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社