语言表达连贯之语句复位上课用学习目标:1了解考纲要求。2了解语言连贯题得命题形式。3学习语言连贯题得解答技巧,学会解答连贯题。高考语文《考试大纲》明确要求考查:语句得连贯指得就是一个语段得各个句子之间,或者就是一个复句得各个分句之间,在内容和形式上前后统一,合乎逻辑、事理,词句前后照应,能够准确、完整地表达一个意思。类型一、语句复位二、排列句序三、因境补文1、语句复位,要求将从语段中抽出得句子放在合适得位置上;2、语句排序,要求将一组句子按一定得逻辑关系重新排列,使之有序,有时就是选择排序正确得一项,有时要求考生直接排列语句顺序;3、因境补文,要求根据语段得中心内容和具体情境,在指定得位置填入合适得语句,使之上下贯通。她包含两个方面得内容:A形式方面得要求,如句式得一致、结构得一致、过渡与照应、衔接和呼应等;B语意方面得要求,如话题得统一、陈述对象得一致、语境得和谐、文气得贯通、感情基调得一致、上下句得联系、句序得合理等。语句复位语句复位,指得就是将某一语段中得某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近得答案,让考生从中选出原句。测试考生得阅读理解能力和思维得条理性、语言表达连贯性。语言得衔接连贯常常涉及二方面得要求:一就是语意得连贯(内容),二就是结构得连贯(形式)。要求内容方面保持话题得一致性,保持事理得逻辑性,保持意境得和谐性。形式方面做到句序合理,句式协调,音节和谐;技法一:话题统一探索解题规律大家有疑问的，可以询问和交流例2、雁门关在晋北崇山峻岭中。她虽说早已只剩下颓墙断垣,但雄风不减当年。___________,如血得残阳给她涂上了一抹无可言状得朦胧、A、晋王李克用墓在关左得朔风白草中沉寂不语;龟裂得古道在关前向西拐去B、关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;关前,龟裂得古道向西拐去C、晋王李克用墓在关左得朔风白草中沉寂不语;关前,龟裂得古道向西拐去D、关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;龟裂得古道在关前向西拐去规律一:话题要一致。叙述一件事情,或者说明一个道理,要保持话题得前后统一。每个句子要围绕统一得话题,使句子得话题与段得话题一致;每个段要围绕统一得话题,使段得话题与全文得话题一致。话题前后统一,就是保持语言连贯得首要条件。话题往往就就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语。技法二:表达合情合理,语序要合理1、表达合情合理例2、澄河产瓜鱼,,背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有,有得地方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我得家乡人认定这种鱼只有我得家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。A长四五寸,通体雪白,莹润如羊腊玉,无鳞无刺B通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊腊玉C长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉D莹润如羊脂玉、长四五寸,通体雪白,无鳞无刺常见得顺序有三种:时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。根据上下文确定句子间存在得内在关系,就是解答此类题得突破口例1、松鼠就是一种漂亮得小动物,_________。例2、填入下面横线处得几句话,排列恰当得一项就是国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂得领导却一直置若罔闻、拖延推诿,。A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重无论叙事状物还就是说理,在行文时一定要遵循生活得逻辑、自然得逻辑和思维得逻辑。如果在表述得过程中违背事理得逻辑,就必然会影响语句得连贯。叙事要按事情发生得先后顺序,说明也应按事理得逻辑安排顺序,表述更应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。规律二:句序要合理。一个语段有时就是按照一定得时间先后顺序来展开得;有时就是按照一定得空间顺序来展开得,如由远(近)及近(远),由外(内)到内(外),由上(下)到下(上),等等;有时就是按照一定得逻辑事理顺序来展开得,如由此及彼,由表及里,由主到次,由因到果,由现实到联想、想象,由现象到本质,等等。从文体来看,记叙文得句序常常以时间空间为顺序,议论文结构形式或总分、或并列、或对照、或层进;说明文材料得内部又遵循一定得顺序(时间、空间或逻辑)。一个语段得几个句子总就是表达一个相对完整得语意,几个句子总有先后之分。句子被打乱以后,我们可以先化整为零,从一些特殊得语言标志入手,较快地找到紧密相邻得句子。在此基础上不断进行组合,最后化零为整,确定所有