幼儿大班班主任工作计划(大全10篇)计划可以帮助我们避免过分压力和焦虑，保持良好的心态。制定一个好的计划，首先要明确目标，并且分解成具体的步骤和时间节点，以及制定可行的计划方案。以下是一个饮食计划的示范，通过控制摄入和均衡食物，改善饮食习惯和健康状况。幼儿大班班主任工作计划篇一1.继续展开爱国主义教育和行为规范的养成教育。2.加强诚信教育。4.培养强有力的班干部队伍。5.积极开展家访，保持家校联系。保持和家长的沟通和交流，将学校教育与家庭教育有机的联系在一起，促进学生全面发展。6.全面支持各项活动。鼓励学生积极参与运动会，歌咏比赛等多项活动。(二)学习方面。1.协调与任课教师的关系。经常与各课教师联系，进一步了解学生在课堂上的情况，教育学生学好各门功课。2.做好考前心理疏导和考后分析工作。培养学生良好的心理素质及考后及时总结分析的习惯。3.开展“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。要对班级的4、5位临界学生进行个别有计划的辅导。4.要组织好学生问卷调查和座谈会，听取学生对教学意见的反馈，提出改进教学的建设性建议。(三)日常工作方面。1.关注学生情绪变化，及学习状况，通过促膝谈心，加强沟通。2.对寄宿生和家庭情况比较特殊的学生给予更多的关心。幼儿大班班主任工作计划篇二本学期班级幼儿人数不变，男孩26人，女孩14人，共40人。回顾大班上半学期对幼儿的教育和培养，他们无论在行为习惯方面，规则意识方面，交往互助方面，对事情的理解能力方面，以及思维形象学习等方面，都有很大的进步。首先，在表达表现方面，他们的表现欲增强了，通过故事表演等手段，他们的语言、肢体、绘画、音乐等表现进步了，对自己有一定的自信。其次，在主题教育中，他们能与老师一起观察、收集资料，了解新鲜的事物，寻求想知道的答案，积极表达自己的想法。在行为习惯方面，尤其在礼貌方面，有了很大的进步，无论看到认识或不认识的老师或小朋友都能主动打招呼。在语言表达方面，他们的语言表述能力有所提高，逐渐由原先的讲半句话到讲完整地一句话，尝试着讲述一件简单的事情，语句逐渐清晰，但是在语句和语句的连贯上有所欠缺，表达时喜欢重复使用“后来后来。。。然后。。。。”要么就是“恩。。。。”，还有的幼儿讲述一件事缺乏逻辑性，想到哪里说到哪里，在计算能力方面，有了一定的统计和实际运算的能力，如：在游戏中会运用加减运算进行买卖；另外，在游戏的活动中，幼儿学会了与他人分工、合作、解决问题的能力有所加强。同时我班幼儿也存在几方面的不足：1、遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。2、任务意识不强，没有很强的责任心。3、生活上依赖性强，动作拖沓，有等着老师或别人帮助的现象。4、上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。根据以上本班幼儿的优势及不足，对照大班幼儿的发展目标的情况，制定以下班级工作目标。二、班级工作目标。今年我们将根据新纲要，积极开展以我是小学生——“幼小衔接”为中心的系列主题教育，从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备、学习能力准备、生活能力的准备四方面教育出发，使幼儿顺利地从幼儿园踏入小学的学习生活。具体工作要求：1、心理准备：了解小学的情况，使幼儿产生向往上小学的准备。3、学习能力的准备：a、激发幼儿好奇好问的求知欲：能关注周围，不怕困难，积极寻找答案。b、有意注意的培养：在老师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐保持注意的稳定和持久。c、培养幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。d、了解小学的生活，初步知道小学学习的情况。（如学什么？课程表？）。e、加强阅读能力、理解力的培养，丰富幼儿生活中的词汇，进一步提高幼儿的语言表达能力。4、生活能力的准备：使幼儿在生活上具有一定的自我管理、自我解决问题的能力。（包括整理书包、卫生习惯、准时上幼儿园、按时入睡、在自由时会结伴玩耍等）。（一）保教工作。1、保育工作。（1）、自己穿脱衣服,折叠衣服。（2）、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。（3）、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被。（4）、不舒服能及时告诉老师。（5）、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。（6）、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施。（1）、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。（2）、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。（3）、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。（4）、进行空气消毒工作。2、各领域工作。健康领域。（1）、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。（2）、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。（3）、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活