人教版小学三年级语文下册第二单元测试卷第一篇：人教版小学三年级语文下册第二单元测试卷一、我会看拼音，写词语。(10分)shūshìchènshānōuzhōuluǒloùzhànlánlímínɡzhujiànɡsìyǎnɡchuǎiqìyúwēng二、比一比，再组词。(8分)瑞()喘()殊()珠()眨()泛()秆()杆()饲()词()砍()吹()壁()碧()载()栽()三、写出下列词的反义词。(4分)清-()廉-()()-罪()-偏罚-()劣-()()-恶()-懒四、在()里填上合适的词语。(6分)清新的()郁郁葱葱的()修建()陡峭的()五彩缤纷的()保护()五、把下列的诗句补充完整。(7分)1、池上碧苔_____，叶底黄鹂_____。2、万壑树参天，________。3、穿花蛱蝶______，_____款款飞。4、_____飞白鹭，_______啭黄鹂。六、按要求完成下列句子。(2分)1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成打比方句子：_______________2、雪花飘落下来。扩句：________________________七、阅读下列短文，回答问题。(一)、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。(3分)2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“____”画出具体的句子。(3分)3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的衬衫。(3分)4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(2分)_____________________________________(二)、青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常tèshū()，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝(dùn)。()虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它()能分辨qīnɡchǔ()，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子()停住不飞，它()看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。(2分)2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(2分)3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。(4分)()——()()——()4、将下列的关联词正确地填在()里。(2分)如果……就……只要……都……5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢?请用“——”在文中画出相应的句子。(2分)6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。(2分)(1)死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。()(2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。()(3)因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。()(三)、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽()好看，()数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“____”画出正确的读音。(4分)不过，他的后背(bēibèi)是灰色的，似乎(sìshì)还有些发(fāfà)蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看(kànkān)上去是那么的绚丽多彩。2.(3分)“足”字，音序是()，音节是()。“足”字在字典中的解释有：①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第()个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。(2分)不仅……而且……不仅……还……4.在文中找出下列词语的反义词。(2分)特殊()渺小()低沉()诞生()5.用“——”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。(2分)第三部分：习作(30分)通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。第二篇：人教版小学语文三年级下