线上教学工作汇报材料(优秀15篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:26 大小:54KB 金币:10 举报 版权申诉
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线上教学工作汇报材料(优秀15篇)通过总结,我们可以发现问题、总结经验,进而提高自己的学习和工作能力。考虑到所总结的内容的要点和关键;希望以下的总结文本能够给大家一些灵感和思路,帮助大家写出更加优秀的总结。线上教学工作汇报材料篇一雨霁风光,春分天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双,至笼鹦鹉愁孤睡。自x月中旬停课以来,线上教学已有条不紊开展了三周有余。在此期间,xx市xx区第三实验小学发挥“扁平化、精细化”管理优势,采取教务处、科研处、德育处、安全处多方联动机制,全方位、多角度落实“停课不停学”的每一项工作,努力用智慧和爱实现线上教学效益最大化。x月的卷土重来,接到停课通知,我校立即召开防控和线上教学部署会议,接着全体师生按照科学制定的居家上课作息表相聚云端,开启了居家抗疫、线上上课的征程。为确保停课期间各项工作顺利完成,我校实施分级管理制度,建立监督机制。校长作为总指挥,指导居家学习期间的防控和线上教学工作。各科室主任各有分工,每天亲自协调,布置各种数据的统计、汇总与上报。班主任作为家校沟通的桥梁,负责上传下达,事无巨细,事必躬亲。同时,为保障线上教学质量,实行校长巡课制度,校长及中层干部深入课堂,深入集备,对线上教学工作提意见、出策略,动态监督线上教学,力争线上教学效果最优化。自主研修,提质。在集体备课之前,各学科教师需要提前备课。教师通过研读教学参考书、分析课后题、学习云端课堂的精品课等方式,初步把握课程内容,为集体备课做好准备。集体研备,赋能。各学科备课组严格执行每周两次的线上备课制度。主备人根据新课标的要求,结合该单元的教学要素和主题,在把握学情的基础上,展示单元学习目标、教学流程,对教学方法、教学重难点进行重点讲解。主备人分享后,其他组员就某一问题各抒己见,共同分析,选择最优方案进行执教。探讨知识的同时,各学科组还一起探讨这个特殊时期线上教学出现的问题和好的方法。线上教学虽然会出现网络卡顿、学生自律性差、互动面窄等问题,但通过大家集思广益、群力群策,也找到了许多应对各种问题的方法,如:提前上线,争得先机;课堂模式,板书、课件、禁言样样可用;奖励机制,激发动力;随机提问,减少分神等。集备,让老师们插上了理想的翅膀乐学善思,不断超越自己,丰富自己。线上研修,增效。在线上教学期间,山东省教育科学分析院举办了数学、科学、心理健康教育等课堂的线上研讨会,相关学科教师学习了线上教学的先进经验和做法,为解决线上教学面临的新情况、新问题提供了金点子,提升了线上教学质量。线上课堂,丰富多彩。线上课程除了文化课的学习,还开设了音、体、美、劳等课程。音乐课上,学生们学习爱国律动歌曲,培养了小学生的节奏感和韵律感,用音乐传递了希望和勇气;美术课上,学生们以笔为枪,开展抗疫主题绘画活动,精美的儿童画、拼贴画、爱心口罩、漫画无不表达着抗击的决心;体育课上,学生们按照体育老师精心设计的居家运动指南,练习tabata高强性间歇运动、正确牵拉肌肉、趣味闯关、学习五步拳,这些体育游戏让孩子们的居家时光更有意义;在劳动课程中,孩子们化身“小神厨”大展身手,居家学习有了新的乐趣。家国情怀,做好责任担当。面对突发,大队辅导员积极组织学生开展少先队活动,通过组织线上升国旗,开展清明节“赓续英烈精神永,汲取奋进力量”主题活动,引导学生把自己的理想同国家的命运紧密结合。学生以绘制手抄报、制作手工作品、写文章等方式来祭奠先烈,以思想自觉引领学生行动自觉,高擎时代的火炬,唱响主旋律。线上教学工作汇报材料篇二特殊时期,特殊对待。在“停课不停学”的大背景下,我们xx小学的孩子在学习语数英这些文化课的同时,还通过练习音体美劳等活动来丰富自己的居家生活。快来瞧一瞧我们xx学子们的精彩瞬间吧。01。停课不停乐。有人说:任何一种音乐它所要给予我们的仅仅只有两个字——“回归”,回归到最真实、最简单的状态。期间,即使没有电子乐器的保佑,没有庞大音响的烘托,只有人声单纯的表达,便可以演绎出最动听的旋律,展现唯美的风韵。同学们还以各种各样的手势舞来丰富自己的音乐时间。02。停课不停画。长时间的宅家生活,同学们早已按捺不住。我们的美术老师带领着孩子们走进艺术的课堂,领略乡野风光,感受梵高的作品。同时用石头、鸡蛋等进行艺术创作。在非常时期建立健康的心境,比掌握绘画的技巧更加重要。剪纸,作为我们最古老的民间艺术之一。在视觉上给人们以镂空的感觉和艺术享受,同时对学生的动手能力进行了锻炼。让我们来欣赏一下同学们的杰作吧!03。停课不停练。04。停课不停劳。扫地、洗碗、叠被子……这些家务劳动虽然看起来只是一些微不足道的小事,但是对于孩子们的健康成长却大有裨益。家务劳动是儿童迈向独立的第一步,不能将孩子培养成只懂学习,却毫无生活技能的人。此外,家务劳