幼儿园老师指导的中班半日活动方案（精选20篇）一个好的方案应该能够解决实际问题，同时也要符合我们的预期和目标。方案的可行性和可操作性是一个好的方案所必须具备的特点。阅读方案范文可以帮助我们培养分析和解决问题的能力。幼儿园老师指导的中班半日活动方案篇一1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。20xx年11月9日下午2:30---4:00。（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果。（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动。（三）2:40----3:10室内教学活动展示。（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示。（五）3:30----4:00亲子游戏。（六）家长填写开放日活动反馈意见表。（七）教师小结，家长带幼儿离园。具体活动内容如下：歌表演：小星星、小树叶、我们的祖国是花园。诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。数学知识展示：复习5以内按数取物。相邻数1----5（点名与集体回答相结合）。复习5以内的序数。让幼儿按高矮、长短、大小排序。复习3、4、5的形成。亲子游戏：准备：布带若干。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。幼儿园老师指导的中班半日活动方案篇二活动(一)晨间。1.自由交往。目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。2）学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。2.早锻炼：走楼梯。目标：1）练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。2）体验运动的乐趣。注：教师根据孩子的身体情况控制好活动量。活动（二）生活活动。注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。活动（三）集中活动：语言——儿歌“我升中班了”目标：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的`责任感，增强长大的意识。2）根据讲述内容来学习自编儿歌，朗诵儿歌。过程：（一）谈话引出课题。1.请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化？2.讲讲你喜欢哪里？为什么喜欢？升中班了，有什么感受？（二）编儿歌。1.说说儿歌的特点。2.教师和幼儿一起编。（三）教师朗诵儿歌。1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话？2.学习朗诵儿歌。活动（四）生活活动、课间操。活动（五）集中活动。美术——图画“我升中班了”目标：1.鼓励幼儿用学过的技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。3.能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的审美能力。准备：油画棒、白纸、镜子。过程：（一）谈话引出课题。1.你现在升什么班了？人有什么变化？2.出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了？有什么特点？（二）说一说自己。1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画？2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解。（三）幼儿练习。1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服。2.提醒幼儿可以边画边照照镜子，看看五官的位置。（四）作品展示。将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁？从哪里看出来的？活动（六）游戏。1.户外活动：复习游戏“小孩小孩真爱玩”目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。2.游戏“金锁银锁”目标：自由结伴合作玩游戏，体验合作玩的乐趣。注：教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况。活动（一）生活活动。活动（二）游戏。1.户外游戏：小兔种萝卜。目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。3.复习音乐游戏“找朋友”目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。来自fAnWen.chazidian.cOm活动（三）离园。幼儿园老师指导的中班半日活动方案篇三活动(一)晨间。1.自由交往。目标：1)鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。2)学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。2.早锻炼：走楼