最新写给父母的道歉信简短(汇总17篇)了解与学习一种新的技能或知识，需要一段时间的摸索和总结。如何写一篇有说服力的议论文是每个写写给父母的道歉信简短篇一学习成绩需要更大帮助的部分学生家长：您好!一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：1、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多;。2、学习习惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有极少部分学生(或许就是您的孩子)水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中)，为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择——给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长;。三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正了解到了孩子真实的学习情况，家长没有被“忽悠”。因此，我可以大胆地说一声“把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多”。家长，孩子的学习好坏有专家分析主要原因：1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%;3、老师的教育方法占15%;4、家庭的良好教育与老师配合占15%。我们既然找到了原因，因此，对孩子的未来学习就应当有理由充分相信孩子的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心;属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种情况的，我们学校会根据实际情况对老师进行合适的调整。属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。尊敬的家长，古代的教育家孔子“弟子三千”“达者”也才七十二。在那个“万盘皆下品，唯有读书高”的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一目标做一些积极地事情。“干着急、乱指责”是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有第二个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。愿您与您的孩子一起度过美好的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐!写给父母的道歉信简短篇二记得那天，妈妈看了我的日记，我很生气，我哭了，我突然觉得妈妈没有尊重我，我失去了属于自己的权力，我说自己不会在原谅妈妈，可是第二天，我放学回来，看见桌上有厚厚的一堆纸，那就是妈妈给我写的道歉信，信上有那么一句话：女儿，妈妈看你的日记是妈妈的不对，妈妈向你道歉，妈妈保证不会在看你的日记，请你原谅妈妈!那一刻我哭了，真的好感动，我从来没有想过一个妈妈会给她的女儿道歉，我从来没有奢求过，我最大的奢求也就是妈妈以后别在看我的日记，我希望她能给我一个自由的空间!在那厚厚的一堆纸里，还有妈妈几年来写给我的信，但却从没让我看过的内容，我只是知道妈妈每看完一本书都会记下一些文字和一些感悟，可没想到妈妈会把平时我做的事也记下来，还写了看法，还有我伤心痛苦时，妈妈想对我说的话，和说过的，我却没有听的话，那一刻我才明白做为妈妈的伟大!!我不是个听话的孩子，我很任性，可是我知道妈妈很迁就我，我也知道在这个世界上除了妈妈会这样的迁就我以外，在也不会有第二个人这样对我。记得妈妈的信里写到，说20——年里，我最伤她心的只有一次，就是自己初三时做的一件事，也只有那件事让她哭了，让她痛苦。让她伤心。也是初三的那段时间，让妈妈看到了另一个我，一个极端叛逆的我，让妈妈担心的我，妈妈在信里说，她不知道该把我怎么办，她知道那时的我不能在受一点的伤害，她说她知道我的无助和彷徨，妈妈说，她唯一能做的就是给我一个温暖的家，一个让我可以感到，可以依偎的家，那段日子，也是我最感谢妈妈的日子，我是个不善于表达自己感谢的人，很多想谢谢妈妈的话，从来没有对妈妈说过，只是记录。我知道妈妈是最了解我的人，没有一个人可以看出我的伤心，只有妈妈，在所有人都认为我很快乐了的时候，