四年级观察日记四年级观察日记精选15篇转眼一天又过去了，你有什么总结呢？因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的四年级观察日记，欢迎阅读与收藏。四年级观察日记120xx年9月28日星期六晴今天我最喜欢上的课是电脑课。上电脑课的时候，因为老师的电脑出故障了，视频信号无法传播，导致老师无法上课。老师安排我们自由玩电脑，因为我们的电脑不能上网，不能玩游戏，所以我玩了一节课的3D打印。我把里面本身就有的坦克模型拆成一堆“破铜烂铁”，并且保存了下来，等下一个人打开的时候，就会收到这份“惊喜”。由于我们是自由发挥，做自己喜欢做的事，所以我愉快的度过了一节电脑课。这节课因为老师没有提前检查好设备，导致我们无法上课。通过这件事我知道了：做任何事情要做好准备，不要临时抱佛脚。四年级观察日记2今天我把红豆和绿豆放进一个装满清水的小盆里，没放进水里时的红豆像披了一张大大的红斗篷；而绿豆却好像一个穿着绿背心的小男孩。放进水里一会，红豆已经皱了起来，他的斗篷已经变成浅红色的了。第二天，我发现绿豆已经变成白豆了，还伸出来一根小小的芽儿。仔细一看原来是绿豆把自己的绿背心脱掉了，可能是因为太热的缘故吧！我用手轻轻的把绿背心捞出来晾干。几天后，豆子们都没有什么大变化，而水却从透明的变成了淡红色的。晾干后的绿背心变成了一个个小逗号。而有的绿豆芽已经又粗又长了。唉！这几天红豆怎么还没有什么变化呀！我还是想一想为什么红豆不长，于是我解剖了一个红豆想看个究竟，原来他发芽了，可能是因为斗篷太厚了，所以斗篷没有被撕破芽也露不出来。后来听妈妈说我放进去的红豆是煮饭用的红豆，所以很难发芽。虽然我的种豆计划以失败告终，但我懂得了人只要认真、有耐心什么事情都可以干好。四年级观察日记3一天，老师说要种大蒜。我一回到家就去给大蒜找家。我和爸爸一起拿着花盆，走到小区去找土，我们找到了土回到家，我去找了一些大蒜，我把大蒜一瓣一瓣的剥开，再把大蒜插进土里，我想让阳光更好得照到我的大蒜上，把花盆放在阳台上。第二天，大蒜不发芽，我很难过，看见别人的大蒜都发芽了。第三天，我的也发芽了，小芽长了出来，嫩嫩的小一芽，仿佛吹一口气就会倒下。我自言自语的说：“我的小芽，快点长大啊！”四年级观察日记4人们常说，“人向高处走，水往低处流”。可是“毛隙现象”却会改变大家的固有思维。水在不借助外力的前提下，原来也可以往高处流。不信，请准备一团棉絮和几张餐巾纸，并把它们搓叠成约20公分的长条状，再将一头插进滴入蓝墨水的水杯里，然后把另一端竖立起来。不一会儿，你会惊奇地发现杯中的蓝水，开始慢慢地顺着棉条和纸巾往上爬，刚才还洁白干燥的棉条和纸巾渐渐变湿，并染上浅蓝色。再仔细看，你会发现纸条变湿的速度明显比棉条快。有趣吧，这就是“毛隙现象”，即纤维织物的微小孔隙（毛隙）会自动吸入水分子，且毛隙越多越接近水分子大小，它吸入水分的速度就越快。这就是水往高处流，纸巾比棉条吸水更快的真正原因。四年级观察日记5今天，我家来了一位新成员——一盆可爱的吊兰。吊兰那翠绿的叶子，特别引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大叶子，就会感到无比快乐，好像自己正在仙境之中。吊兰有一个最明显的特点——那就是“重生”。它能长出一株，再死去。这样他就能“长生不老”了。但它为什么会“长生不老”呢？我赶紧去问老爸。老爸说：“吊兰再生能力可说是NO·1！”“为什么吊兰的再生能力强呢？”我总爱盘根问底。“吊兰适应能力强，对阳光、温度、湿度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出来，就能繁殖了。”“哦。”发现就是这样，只要仔细观察，攻克一个个难题，最终会得到回报。四年级观察日记6我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香牡丹，有洁白无暇荷花，有亭亭玉立水仙花。独有百合花我最喜爱。百合花花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡紫色。它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣小天使，在微风中怒放着鲜艳色彩。但是它最茂盛时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳脸盆一样。刚刚绽放花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜花蜜。含羞待放花朵呢？则穿着晶莹洁白衣裳在微风中翩翩起舞。百合花叶子也十分漂亮，绿油油，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花叶子。百合花花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡，清香宜人。在晚上时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。我爱百合花洁白无暇，更爱它那诱人清香。四年级观察日记79月19日星期三中雨今天，我特别想吃妈妈炒的豆芽，所以我决定自己去泡黄豆制作豆芽。我准备了一个直径大约是20厘米的不锈钢的盆子，捧了一捧黄豆放到盆子里，然后我往盆里接了一半自来水，最后我在黄豆上面放了一块潮湿的布。我想黄豆什么时候才能发芽啊？9