鼓励作文鼓励作文篇1我从中班开始学习古筝，现在在学九级的曲子，在我一级一级的努力后，有一个爱我的老师，在默默地鼓励我。我的古筝老师姓王，是个和蔼的老师，在课上她绝不会责骂学生，反而只要学生会弹一点，她就会表扬。王老师为了留下我这个好学生，曾经还对我鼓励了好久呢！那是我学五级的时候，感觉古筝枯乏无味，和我的'距离越来越远，也好几次向妈妈提出了不学古筝的请求，但妈妈一次一次地拒绝了。王老师得知我不想学古筝了，可着急了。在古筝课上抽出了很多时间，对我开导：“汪瑜璐，你是我的好学生，你以前弹得都很好，如果你现在放弃了古筝，那你以前的辛苦努力不是都白费了吗？”听了老师的话，看看老师，再看看同学，我的心坚定了下来，一定要学好古筝，不让老师对我的鼓励白费！王老师的鼓励使我信心大增，现在，一回想起那件事，我总是为老师对我的苦口婆心感到无比的欣慰，我一定会学好古筝！鼓励作文篇2鼓励的微笑那一抹赞赏的微笑，令我重新找回了自信。——题记那天，天空昏昏沉沉的，闷热的好似马上就要下雨，乌云弥漫，我的心也和它一般低落。坐在教室里，我听着老师的话“上一次考试的分数出来了，有14个同学考了100分，有3个同学不及格，6个同学60分刚好，希望这些同学继续努力！”听到这些话，我不仅伤心起来，看着自己的分数，那鲜红的数字显得十分刺眼，心情更加低落了。我的`数学并不算很好，但也算得上中等，但这几天的考试我屡屡失败，名次排到了中下，也因此同学们看我的眼光比变了，把我看成了差生，我很挫败。就在这时，老师走了过来，看了看我的试卷，拍了拍我的头，我从失落的心情中回转过来，惊愕的看着老师，老师绽放出一丝微笑，对我说：“文文，这次的分数比上一次好多了，虽然不算最好，继续加油！不要因为几次的失败而气馁哦。”我看着老师，老师那抹微笑好似春风，吹扶着我的脸，很温暖，很舒服，也因为这一抹微笑，我找回了自信。第二天，又是一场考试。我经过一晚上的努力奋斗，自信满满的上了考场，我再也没有以前的慌张了，镇定自若地答题。几天后，分数出来了，我考了96分，在班上排名18名。再看向老师，老师也正在微笑的看着我，还是那抹微笑，鼓励的微笑洋溢在脸上，我看着老师，也跟着笑了起来，我终于成功了！老师，谢谢你！也许，鼓励可以不用言语，它，可以是一抹微笑，也可以是一个动作，还可以是一封信……鼓励作文篇3一个阴天的下午，那个妈妈给他的儿子开家长会。家长会上，那个妈妈心情还是想往常开家长会一样，心情非常沉重，直到老师说到她儿子的名字，心情才好了点。不过老师说了这个句话：“你家的孩子呀，考试的时候，三分钟都坐不住。”那个妈妈心情又沉重了下来。回到家，她的儿子问她：“妈妈，老师怎么说的呀？”那个妈妈想说老师说的那句话，可却鼓励他，说：“老师说以前考试一分钟都做不住，现在是三分钟，让你继续加油！”那个儿子回答：“我一定会加油的！”第二次开家长会，那个妈妈的心情还是像以前那么沉重，到她那里的时候，老师说：“你的孩子呀，现在坐是坐的住了，可是成绩才及格。”回到家，那个儿子又问老师怎么说的.？那个妈妈还是想说老师说的，可却还鼓励他，说：“老师说你的成绩很棒，如果再提高就更好了，老师让你继续加油！”那个儿子回答：“嗯！我不会让你们失望的！”又开家长会了，现在那个妈妈心情不是沉重，而是激动，到她那时候，他更激动了，老师说：“你的儿子啊，学习成绩实在是太好了！而且纪律还好，还乐于助人，考重点大学有特别大的希望！”好多年后，那个儿子考上了清华大学，那个儿子到信后，跑到房间里，哭着说：“妈妈，我知道我的学习成绩不好，可多亏了你，一直鼓励我，我才考上这座大学！”鼓励作文篇4掌声，是神奇的，它能使身处逆境的人鼓起前进的风帆；掌声，是美妙的，它能让生命放射出夺目光辉，让成功之花遍地开放。真正感受到掌声的力量，是在多天前的一次中队委竞选时。吃完早饭，竞选拉开了帷幕。想要竞选的人需脱稿演讲。令全班同学吃惊的是，第一个举手上台演讲的，竟然是默默无闻的吴云涛。当他走上台时，不知是在谁的带动下，骤然间，响起了一阵热烈、持久的掌声。在掌声的鼓励和支持下，吴云涛开始了他四年来第一次演讲。虽然吴云涛的演讲断断续续。但每当他停下时，班里就会响起此起彼伏的掌声。这掌声里包含着同学们对吴云涛的鼓励和支持。吴云涛在大家经久不息的`掌声中走下了讲台。后面每当同学上来演讲时，班里就会响起掌声。不知不觉中就轮到我了。当我还在犹豫时，耳边响起了热烈的掌声。这是同学们对我的相信和认可！我立刻充满了信心，加快脚步走上讲台。可当我面对全班同学时，不知是由于紧张还是压力，脑子霎时一片空白。我开始有些手忙脚乱，汗水像调皮的孩子从我握紧的手中一点一点冒了出来。就在这时。我耳边又响起一阵掌声。我抬起头，一双双眼睛正注视着自己。好像在说：高戴宇童，加油啊！可我的脑子还在短路。我转过头去