PAGEPAGE4幼儿园大班科学教案?空气娃娃在哪里?大班科学课教案?空气娃娃在哪里?幼儿园大班科学教案：空气娃娃在哪里活动目标：1.通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。活动准备：空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、气球、吸管等实验材料。活动过程：〔一〕引入活动，激发幼儿兴趣。请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣。〔二〕根本局部，引导幼儿认识空气。1、空气的特点。1)师：今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要。〔出示事先准备的一只空箱子〕2)老师请一个小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说礼物的特点，〔眼睛〕没有颜色、透明，〔鼻子〕没有气味，〔耳朵〕没有声音，〔手〕摸不到……〕请大家来猜一猜，这个箱子里边到底装的是什么礼物3)老师问：“大家能猜想出老师的礼物是什么吗〞〔在学生自由发表后，把箱子翻开，里面除了空气没有其它。〕小结：空气是无色无味，看不见摸不着、流动的。2、了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。老师：“为什么说空气是我们每个人都需要的呢大家一起来做个小实验。〞1)请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么〔憋得喘不上气来，因为我们的身体里没有缺少空气。〕2)请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感受为什么〔这次我们能坚持一会了，不是那么憋的荒了，因为我们吸进肚子里空气了。〕还有哪些东西离不开空气呢〔动植物〕3、空气在哪里。老师激发幼儿兴趣：“小朋友们知道的真多，今天我们就一起来和空气玩一玩游戏，好不好〞“可是空气在哪里呢小朋友们有没有方法找到空气呢〞1)请幼儿试着利用手中的材料去找到空气。2)组织交流：“大家刚刚玩的真起劲，每个小朋友都有自己的玩法，现在我们一起来听一听别人是怎样玩的，这样我们就能学会更多的玩法了。〞〔学生交流：塑料袋装一些空气，气球或吸管吹一些空气，玻璃杯扣一些空气等方法。〕3)请幼儿说一说你是怎么知道你找到了空气呢〔塑料袋和气球鼓起来了；对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡……〕小结：我们周围到处都有空气。内容总结〔1〕幼儿园大班科学教案?空气娃娃在哪里?大班科学课教案?空气娃娃在哪里?幼儿园大班科学教案：空气娃娃在哪里活动目标：1.通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点〔2〕请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣〔3〕1)师：今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要〔4〕老师：“为什么说空气是我们每个人都需要的呢大家一起来做个小实验〔5〕对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡