中班美术教案螃蟹中班美术教案螃蟹1活动目标1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。2、培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。活动准备1、电脑课件《超级变变变》。2、笔、纸人手一份3、用于展览幼儿作品的.泡沫用板一块。活动过程1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。6、幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。7、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。中班美术教案螃蟹2活动目标：1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的`技巧和艺术气质。活动准备：颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹活动过程：师生谈话引出主题1、小朋友你们看老师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什么样的?(引导幼儿观察颜色、形状等)2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看?(出示范例)观察讨论感知理解1、观察讨论：提问：螃蟹的壳是什么形状的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么形状的?2、教师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合)幼儿操作表达表现1、教师交代操作要求：重点：拓印时的先后顺序及材料的选择;蘸颜料的方法。2、幼儿操作，教师巡回观察指导。3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。5、老师出示为幼儿准备的螃蟹，供幼儿品尝。中班美术教案螃蟹3活动目的：1、尝试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案。2、鼓励幼儿大胆作画，合理布局。活动准备：1、活动前引导幼儿观察螃蟹的外形特征。2、油性记号笔若干。活动过程：一、猜谜语，引起幼儿学习兴趣。师：今天来了八条腿的朋友，小朋友猜猜它是谁呢？二、观察回忆各种形态的.螃蟹出示幻灯片，让孩子观察螃蟹的形状，了解螃蟹的基本特征。观看螃蟹绘画步骤儿歌。三、欣赏、学习线条组合、变化。1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。2．观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。3、师出示范例让幼儿欣赏。四、幼儿绘画装饰螃蟹。教师巡回指导，重点是螃蟹钳和腿。渗透对称的概念。五、作品1、幼儿自我。2、教师针对典型作品。中班美术教案螃蟹4活动目标：１．学习用手指印画螃蟹，激发幼儿的创作兴趣。２．再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。３．结合画面学习讲述情节简单的故事。活动准备：１．红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。２．《螃蟹歌》。活动过程：１．师幼一起跟着音乐齐唱教过的'歌曲《螃蟹歌》。（1）幼儿听音乐做动作。（2）教师示范做动作，加强对螃蟹的理解。（3）螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。（4）请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)２．教师出示范画并讲解示范。（1）结合画面讲述故事内容。（2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。（3）然后再用棉签沾颜料添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。（4）最后添画。３．幼儿作画，教师指导。（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和创造性。（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。活动延伸：请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。中班美术教案螃蟹5【活动准备】1、视频、背景音乐。2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。3、转换仪、黑板。【活动过程】一、导入视频，激发幼儿兴趣，了解螃蟹的基本特征。1、今天，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。)2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的?二、教师出示范画并讲解。1、看，今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?2、想不想看看老师是怎么画的?(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的'身体。(2)幼儿跟老师徒手练习。(3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。3、好玩吧?那我们再来画一只吧!(1)把盘子转一转，横过来画出不同姿态的螃蟹。(2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。三、幼儿作画，教师指导。桌子上有