幼儿小班教学计划幼儿小班教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的幼儿小班教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿小班教学计划篇1生活体验1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。2、有良好的倾听习惯，会认真倾听老师的.讲话和同伴的发言。3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。运动体验1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。2、练习单脚连续向前跳2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。区域体验娃娃家：客人来了准备：（新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。亲亲吧：帮帮忙材料：（新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴准备：剪刀、长纸条、小饭碗等。小医院：给娃娃看病材料：医院医疗玩具。建构吧：我的家准备：各类建构玩具环境创设1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家长工作1、请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。2、请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。时间集体游戏：老狼老狼几点了分散游戏：大型玩具、滑板集体游戏：老鼠笼分散游戏：塑料圈、小皮球集体游戏：熊和石头人分散游戏：平衡步道、彩虹伞集体游戏：变戏法分散游戏：跷跷板、隧道集体游戏：红绿灯分散游戏：脚踏车、大型玩具音乐活动：我是人户外活动：金鸡独立区域体验游戏特色活动：围棋（三）户外活动：练习下午操区域体验游戏数学活动：比高矮音乐活动：歌曲《我是人》分组活动1.杰立卡活动2.区域体验游戏户外活动：练习上午操区域体验游戏美术活动：这是我户外活动：大型玩具区域体验游戏下午体验活动户外活动：攀岩墙户外活动：炒黄豆户外活动：熊和石头人户外活动：变戏法户外活动：大型玩具语言游戏：我的属相娱乐游戏：蹲蹲乐分组活动：1.杰立卡活动2.区域体验游益智游戏：比高矮音乐游戏：小朋友走路幼儿小班教学计划篇2一、学生基本情况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。二、教学总目标1、语言目标(1)能听懂普通话，并学说普通话。(2)学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。(3)喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。(4)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。(5)能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。2、数学目标(1)在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。(2)在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异，并按某个特征进行“5”以内物体的排序。(3)在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。(4)引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。(5)引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。(6)引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。三、教学措施1、在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的`习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。2、游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。3、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。4、在教室布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。四、教学进度略幼儿小班教学计划篇3小班教育教学工作已悄悄展开，但我还是要再感慨一下：真没想到我现在是一名小班老师了!曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班