年终校长述职述廉报告年终校长述职述廉报告2017年，在上级主管部门的正确领导和大力支持下，在广大教师的辛勤工作和共同努力下，我校教育教学工作取得新的成绩和发展。下面，本人就本年度的工作汇报如下：一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质作为学校的主要管理者，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。为了让自己在学习中取得进步，一年中我认真学习理论知识，贯彻党的十八大精神，解放思想，与时俱进。积极地理解、传达和执行党的各项路线、方针、政策，在思想和行动上和党中央保持高度一致。严格要求自己，作风踏实，不图虚名，廉洁自律，奋发向上。始终牢记自己的光荣职责和神圣使命，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。并在实践中不断总结经验。在学习实践中坚定了为教育事业努力实践，甘于奉献的决心。二、勤政务实，真抓实干学校管理工作的实践使我深深体会到;要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，因此，我带领校委一班人团结一致，共同努力。依法营造一个稳定、积极、向上的环境，让教职工对校长、对学校有强烈的信赖感，在工作上有危机感和责任感。我具体做了以下工作：（一）狠抓“三风”建设，着力提高管理水平。1．推动班子建设，转变工作作风。强调班子成员转变工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。下乡不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事。今年总体下校督查九次，每次下校前列出检查提纲，依“纲”办事，雷厉风行，确实做到以身作则，提高管理水平。2．坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，广集群智。3．充分发挥党支部、工会职能。按照党委要求，积极做好科学发展观学习和“争先创优”工作。学习笔记齐全，达到要求。工会能发挥其组织作用，开展有针对性活动。工会对生病住院教师能上门慰问，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。4．健全完善了质量奖惩方案、教学常规管理办法、学校规章制度和教师职称考核细则，进一步明确了工作职责，规范了新的管理运行体制，全校的“三风”建设明显加强，工作作风更为务实，学校整体管理有了新的起色的发展。5．与校长签订了年度《学校目标管理责任书》，强化了校长落实任期目标的过程管理和年度考核力度。建立了民主管理体系，切实做好校务公开工作。重视完善了教师绩效工作考评制度和校务公开工作，加大了师德和教学质量评价的份量，合理奖罚力度，完善公开资料，提高管理的透明度。（二）加强队伍建设，不断提高教师的政治思想素质和业务水平。1．进一步加强了师德建设。继续坚持把师德师风建设作为加强队伍建设的重中之重抓紧抓好，重点开展了三项活动：一是认真组织教师学习十七大、十八大精神，深入落实《义务教育法》、“十不”禁令和《中小学教师职业道德规范》，实行师德“一票否决”制。二是广泛开展四爱”（爱教育、爱学校、爱学生、爱岗位）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量和效益）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生信赖）为主要内容的师德教育活动。三是不断完善教师绩效工资考核制度和质量奖惩制度，激发了广大教师创先争优的工作热情。2．教师的整体业务水平不断提高。一是坚持每周一、四两晚的学习制度，提高教师新课程改革的实践与创新能力。二是完善了《教师职称考核方案》、《教师绩效工资考核方案》和《教师工作手册》，建立了教师培训档案，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，奖勤罚懒、奖优罚劣，增强了教师自觉加强自身修养和业务水平的积极性。三是以校本培训为主，积极组织教师参加信息技术教育与学科教学整合的培训。四是加强了青年教师的培养力度，定期开展青年教师教学展示、技能大赛、说课评课等活动和“一对一”帮教活动，切实提高了青年教师的教学基本功能力。（三）深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。1．中心教研组和学校领导经常深入教学第一线，把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，使教研活动制度化、日常化。2.坚持以课堂教学改革为突破口，以“五个优化”（即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化师生关系、优化师德）为重点，从而提高课堂教学效益。五月份，组织开展了自下而上、全员参与的优质课竞赛活动，评选出了多名教学新秀。3.大力推行“八课”活动制度，学校领导每