现代诗歌四年级下册第三单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好!今天我要为大家写一篇关于"现代诗歌"这个单元的作文。这个单元让我感触很深,因为我第一次真正了解了什么是现代诗歌。老师先让我们欣赏了几首现代诗歌,比如宋尚显先生写的《理想》、艾青先生写的《陇上行》,还有艾青先生另一首著名的诗《雷雨》。虽然我当时没有完全理解这些诗的深层含义,但是我被诗中优美的词句和诗人丰富的想象力所折服。老师告诉我们,现代诗歌和古代诗歌有很大的区别。古诗常常写一些大家都能理解的事物,比如写山川河流、写花草树木。可是现代诗歌不仅写具体的事物,还写作者内心的感受和独特的思想,用很多比喻、象征和夸张的手法。所以要真正领会现代诗歌的内涵,需要耐心品读、用心体会。然后老师带我们仔细学习了几首诗歌的内容。比如《理想》这首诗,写的是诗人对理想的向往,用"星子"比喻理想,说理想是"遥远而高尚的"。诗人希望大家都能像星星一样,散发出理想的光芒。《陇上行》这首诗讲述了诗人在甘肃陇上的所见所闻,通过对大自然和人文风景的描写,表达了对祖国大好河山的赞美和热爱。《雷雨》则是用雷雨来比喻革命的洗礼,表达了诗人对新中国的憧憬。学习现代诗歌不仅开阔了我的视野,而且让我学会用心感受生活中的点点滴滴。老师说,写诗的第一步就是用心观察身边的人和事,然后用富有想象力的词语将自己的感受表达出来。于是,我尝试用诗歌的方式记录下自己的一些心情和体会。比如有一次,我看到天空中有一朵孤独的白云,就写下了这样一段诗句:"你是天空的白羽毛,在蓝色的丝绸上漂浮。寂寞却自由,任由清风牵引。"我试着用"白羽毛""蓝色的丝绸"这样生动的比喻,来描绘那朵云的样子。再比如,有一次看到校园里刚下过一场雨,地上到处都是小水洼,阳光照射下闪闪发光,我就想到这样的诗句:"你是大地的眼睛,在阳光下眨动。看尽了雨后的风景,期盼着彩虹的到来。"虽然我刚入门,写的诗歌肯定很稚嫩,但我已经感受到诗歌创作的乐趣了。老师鼓励我们多观察生活,用朴实的话语记录下自己的所思所感,慢慢积累诗意,这样自然而然就能写出富有诗意的作品。通过这个单元的学习,我不仅对现代诗歌有了初步的认识,而且体会到了诗歌的魅力所在。我期待在今后的学习生活中,能够阅读更多优秀诗作,开阔视野,培养诗意,用诗歌的方式表达内心的感受,记录属于自己的人生旅程。谢谢大家!篇2亲爱的老师和同学们:你们好!我今天要给大家分享一下我对《现代诗歌四年级下册第三单元》的体会。这单元里有许多优美动人的诗歌,让我对大自然有了全新的认识。第一首诗是《小树》,作者写到小树在四季更迭中经历生长、开花、落叶等变化,是多么精彩纷呈啊!我常常在学校的操场上看到小树,现在知道了它们可真是经历了不少变化。不过无论四季如何变换,小树都那么顽强地活着,真让人钦佩。接下来的《小溪》一诗,更让我感受到了大自然的灵动之美。小溪在山涧间潺潺流淌,偶尔撞击着岩石发出清脆悦耳的响声。作者将溪流比作一条小蛇在山间蜿蜒穿行,生动有趣。我暑假的时候就和家人一起去过山里,亲眼目睹了这一景象,确实让人流连忘返。《春天的小路》一诗描写了春日里小路两旁的景象。阳光普照,鲜花盛开,蜂鸟跃跃欲试。看了这首诗,我更期待春天的到来了。李家小路虽然破旧,但春日里一定也是百花盛放、鸟语花香吧?想象一下,真令人向往。最后一首诗《稻草人》写的是一个稻草人在风吹雨打中坚守岗位的情景。不由使我联想到了我们村里的爷爷奶奶,夏日里他们总是顶着烈日在地里耕作。虽然汗如雨下,但他们依然乐此不疲,对梦寐以求的丰收充满期待。他们就像诗中的稻草人一样,在风霜雨雪中坚守着理想和希望。总而言之,这些诗作描绘了大自然和人物的百态,给了我很多启迪。现在,我更加热爱大自然了,也更加敬佩劳动人民的不懈努力了。希望以后能有更多这样富有哲理的作品问世,让大家都受到启发和熏陶。篇3现代诗歌真是太有趣了!在这个单元里,我们学习了很多有意思的现代诗歌。老师说,现代诗歌和古典诗词不太一样,它们用简洁生动的语言描绘生活场景,表达人们内心的思想感受。我最喜欢的一首诗是《游园》。这首诗描写了一位妈妈带着孩子在公园里游玩的情景。诗人用"叽叽喳喳燕子飞"、"摘野花编花环"这样活泼有趣的词语,把公园里充满生机的景象描绘得栩栩如生。我能想象出小朋友们在绿草地上追逐嬉戏,大人们悠闲地在树荫下乘凉的场景。看完这首诗,我也好想去公园里玩耍啊!除了《游园》,我还很喜欢《秋天的怀念》这首诗。诗人通过描写秋天的景色,如"金黄的落叶儿在炫舞"、"蝉儿在树梢唱着悲伤的曲子",