小学语文字词教学心得第一篇：小学语文字词教学心得小学语文字词教学心得小学语文教育是整个教育的基础，而字词教学又是基础中的基础。字词教学贯穿于整个小学语文教学。根据我个人的教学实践，在字词教学方面有以下几点感触：一、激发学生学习字词的兴趣。兴趣是学习最大的动力。在识字教学中，我注重引导学生发现识字的规律，引导学生自主学习，趣味识字。如在学习“攀”字时，有一位学生根据字形说：“大手紧紧抓住树林中的两根树杈。”其他学生都觉得这样好记。在学习“囚”字时，学生很快就说出识记的方法“人被关在封闭的房子里没有自由，就成了囚犯。”在比较“吠”、“哭”、“器”这几个字时，有一位学生观察字形后，编了一个顺口溜“犬有一张嘴，就大声地叫；犬有两张嘴，就伤心地哭；犬有四张嘴，就变成了机器。”同学们都点头称妙。在学习带有相同部首的字时，我会引导学生找出其规律，以便掌握更多的字。如带有衣字旁的字，很多是与布、服装有关，如裤、衬衫、裙、袜、被、袖、褂、袍等；而带有反犬旁的字很多与动物有关，如狗、猫、狼、狮、猩、狐、狸等。在比较形近字时，通过变换偏旁来识记这些字。如“情、请、清、晴、睛、蜻”这几个字，通过形旁来帮助理解字义，再通过用组词、说话来进一步识别这些字。如此教学，让学生兴趣极浓，很快就记住了。在现代教学理念下，我们在注重改进教学方式的同时，依然可以继承传统教学中的精华，依照汉字的规律组织学生学习汉字。让汉字自身的魅力吸引学生、引发学生学习兴趣，使学生喜欢学习汉字，感受、体会中华文字的博大精深。二、字词教学要注重教学方式多样化。字词教学相对于阅读教学来说，更显枯燥无味，老师在进行教学时，应多变换花样，让学生记得牢，又记得开心。在教学识记生字词的时候，低年级的学生应以游戏为主，让学生在玩中学，学中玩。如：1、在街上你都看到了什么？这一个专题给学生认识了很多商店招牌的文字。2、在电视里都看到了什么？这个专题给学生在看自己喜欢的动画片时，会专心去认识动画片里的一些生字。3、你在学校食堂里看到了什么？这个专题给学生认识了各种蔬菜的名字。每周组织他们汇报自己的成果，学生的识字劲头越来越大，这样的随意识字，学生记得也很牢。这样的识字方法，其特点是根据不同的场景，给学生教学的一种集中识字，同时不要给学生分析其具体结构，只是给一个总体认识，是一种速成的识字方法。而高年级的学生则可以让学生自主选择自己喜欢的识记方法来识记新字词，并在课堂上交流。引导学生进行自主评价，促进主动完善，自我成长。使我们的字词教学更有深度，学生就记得更加牢靠，理解得也更深刻。三、设法理解字词的意思。在教学中，要坚持“字不离词、词不离句”，要把字词放在语言环境来认识。当学生在平时阅读遇到一些生字新词无法理解其意思时，便可以通过查字词典、上网查询、联系上下文等方法来帮助理解其意思，从而顺利地进行阅读。不但培养了学生自学的能力，而且学到更多的课外知识，让自己的视野更加开阔。只要教师肯钻研，在字词教学上下工夫，运用多种方式，充分调动学生识字的兴趣，让他们积极、主动地参与到字词的学习中来。学生不仅能感受到学习字词带来的乐趣，还能享受到课外阅读带来的美妙。第二篇：推介寄语词翟店联区最美教师评选推介寄语词作者：段满发东小翟学校黄红仙：红心树美德深入教研不言工作艰辛苦仙境育新苗率先垂范永作课改带头人东小翟学校高淑便：淑影深留讲堂安贫乐教不图报师生钦佩便步徜徉课改老骥伏枥仍坚守家长赞扬西小翟学校黄美姣：美德传学子细作精耕勤奋人梯托旭日姣丽立教坛呕心沥血芬芳桃李报春辉翟东学校苏美霞：美誉蕴汗水情系校园痴迷教坛终无悔霞光铸师魂爱施学子平凡岗位写春秋翟东学校任莲温：莲红芳校园临退不移志齐夸夕阳霞光亮温暖给学生在岗为奉献且看黄花晚节香翟东学校宁维兰：维系学生成长舌耕半亩良田浇桃育李传希望兰洁品质为怀身献一支红烛发热闪光尽芳菲翟西学校任巧英：巧手施教坛真爱对学生心血育红花万朵英姿洒校园诚实干事业汗水浇灌苗千株翟西学校韩宇霞：宇歌嘹亮教坛春数载辛勤育得芝兰茂霞光灿烂丹心红一片发奋换来桃李香南翟学校任淑亮：淑贤美德启学子兢兢业业无怨无悔作师表亮丽人生奉教坛踏踏实实有志有为写春秋太郝学校任金平：金钱难买师魂临退仍站讲台真情献桑梓平和塑造心灵在岗就要守责挚爱洒教坛南梁学校韩艾英：艾本即美好不慕私校高薪当代理师生永难忘英应是才慧只为敬业爱岗终坚守精神实可嘉北东学校曹克亮：克己奉公干总务尽职尽责不图索取做表率良言献策为教育无怨无悔只求平凡到退休太宁学校赵文通：文明执教豪情不减一腔热血浇桃李全心为学校通情达理鬓霜日增两袖清风管财务立志写春秋小宁学校张丽转：丽花绽校园抛不幸挑重担人生写佳绩转念研课改创新法赶时尚教坛传美名西位学校南红平：红心献讲坛呕心沥血以勤为径写精彩平凡当教师出力尽责用苦作舟铸辉煌西位学校黄汝娟：汝美在心灵勤奋做师表关