看图作文关于看图作文汇编五篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的看图作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。看图作文篇1执教者：教学目的：1、学写看图作文，能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺，有一定条理。2、能对别人的发言提出修改意见。教学重、难点：引导学生按一定的顺序观察图，列出提纲，把想象的内容写具体、通顺，有一定条理。教具准备：1、课文插图幻灯片。2、其它能引起学生发言兴趣的图画。教学过程：一、结合教师节谈话导入。1、教师节是几月几日，谁的节日？2、在这一节日里同学们会怎么做？会怎样表达自己对老师的爱？二、复习看图作文的写作步骤。（幻灯片）1、仔细观察，深刻理解图意；2、合理想象，充实拓展内容；3、拟好提纲，组织语言作文。三、出示挂图，引导看图（有一定顺序）1、顺序：近——远，人——景。2、仔细看图，你想到了什么？从中知道了什么？3、先看画面的近处。（1）、桌面上有些什么？（2）、从台历上的日期，可以知道什么？（3）、从眼镜和地球仪等，可以看出什么？4、再看画面的正中部分。（1）、从胸前的红领巾，可以看出什么？（2）、从背着书包，可以知道什么？（3）、这位女少先队员正在做什么？她为什么这样做？四、指导说清看到的内容，引导其余同学对说话的内容提出修改意见。1、人：人物外貌、动作、神态、心理活动。2、景：桌面摆设，身后景物。五、指导想象的内容。1、桌面摆设想到：（1）、屋子的主人身份；主人的品质。（2）、在这样的'节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的？3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方？怎样插？4、她左手还拿着鲜花，准备做什么？5、她为什么要这样做？心里会怎样想？6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。7、由菊花想到老师的品质。8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间，想到小女孩美好的心灵。六、指导写作，列好作文提纲。1、列提纲。（1）、这次作文的中心：（2）、这次作文的内容。①、时间：②、地点：③、人物：④、事情的起因：⑤、事情的经过：⑥、事情的结果：2、根据提纲写作。七、学生写作，教师巡视指导。八、作业。学生继续写作。看图作文篇2刚下了一场雨，大树变得青翠欲滴，小草绿油油的，小水珠在叶子上荡秋千呢!过了一会儿，天边出现了一道彩虹，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……小鸟在上面叽叽喳喳的，好像在跟彩虹捉迷藏，我想：今天牛郎和织女能在上面相会了吧!过了一会儿，彩虹没了，天空又变得一片深蓝。看图作文篇3早上，阳光明媚，风和日丽，小兔丽丽要去朋友家玩。它告别了妈妈就出发了。一路上，小鸟向它问好，花儿向它点头微笑，丽丽的心早已飞向朋友家了。它一蹦一跳地走着唱着，不知不觉地来到了一条河边。它想：河上没有桥也没有船，怎么过河呢？它急得大叫：“谁帮我过河啊？”这时，正好有只大白鹅从旁边游了过来，它对小兔说：“你别急，我背你过河。”大白鹅飞快地游到了岸边，小兔小心翼翼地爬到了它的背上，紧紧地抱着它的长脖子，白鹅游啊游，游了好一会儿，终于游到了对岸。小兔上了岸，它对大白鹅说：“谢谢你帮助我过了河。”它向大白鹅挥手告别，高兴地向朋友家走去。看图作文篇4新的一天静静地走来了，早晨，明明和雯雯背着书包高高兴兴地去上学，在去学校的时候，必须经过公园啊！公园真美啊！那花儿娇嫩又妩媚，花瓣上滚动着晶莹的露珠，一棵棵香樟树高大而又挺拔，一个公园显得生机勃勃。当明明和雯雯沉谜于美景中时，一股刺鼻的臭味迎面扑来。“呀！哪儿这么臭啊？”雯雯说道。话音刚落，明明便把雯雯拉到了一个垃圾桶旁：“瞧，雯雯。”只见那个垃圾桶旁有许多垃圾，垃圾上面还有许许苍蝇在快活地飞来飞去。雯雯一见这情景，顿时难过又愤怒，难过的是这些游人怎么那么不许卫生，把垃圾扔到地上；愤怒的是，公园从此再也不美丽了。雯雯见此情景的，不由自主地伸出了她那洁白的手，不怕脏乱，把垃圾送到了垃圾桶里，一边捧还一边转过头对明明说：“明明，快来帮我捡垃极呀！”明明站着一动不动，好像在想什么。此时，明明在想：“假如我们这次把垃圾捡完了，那些游人还是会扔的，我不如想一个好办法，让他们知道了环境卫生是多么重要。”明明放下书包，从书包里拿出一支画画用的纸，然后拿出了一支毛笔，把纸铺在地上，然后趴在纸上，好像在写着什么。过了一会儿，雯雯拾垃圾差不多拾完了，明明也写完了，明明写的是什么？他写的是“文明—只差一步”，他拿出胶水把这张纸贴在了垃圾桶上，然后得意地笑了。雯雯说：“你干的不错，我也干得不错，看。”只见地上干干净净，一点垃圾都没有了。见此景后，他们俩都得意地笑了。是呀！许多人呀！文明——只差一步，雯雯明明却是环境使生活更加美好！看图作文篇5星期天，小兔子来到大树旁，