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中班语言公开课教案中班语言公开课教案(精选21篇)作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的中班语言公开课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。中班语言公开课教案1活动目标:1、能清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。2、学习量词:一张、一把、一只3、感受编讲故事的乐趣。活动重难点:重点:较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。难点:学习量词:一张、一把、一只活动准备:ppt课件、自制荷叶、故事等。推荐课件:中班语言课件《一张荷叶》PPT课件活动过程:一、以“摘果子”音乐入场,教师把“果子”装进荷叶里,“摘果子”完毕把“果子”分给幼儿,然后出示荷叶,让幼儿观察荷叶像什么。1.小朋友知道这是什么吗?(荷叶)并出示一张荷叶。请幼儿和我一起说:“一张荷叶、一张纸、一张相片”等。2.小朋友感觉荷叶像什么呢?你知道荷叶有什么作用吗?如果你有一张荷叶,你要用它来干什么呢?3.这张荷叶在河面上漂啊漂,你们猜猜接下来会发生什么事情呢?二、打开PPT课件1.瞧,你们看到了什么?荷叶在谁手上?(在青蛙手上)青蛙在说些什么呢?(小鸡,荷叶送给你)2.荷叶怎么会在青蛙的手上了呢?(鼓励幼儿大胆想象:青蛙到河里游泳,看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上)3.小朋友看看,小鸡收到礼物有没有开心呀?哪里看出来的呢?(开心,它笑笑的)小结:小青蛙在河里游泳,看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶,就捡起了荷叶,在回去的路上,小青蛙遇见了好朋友小鸡,它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡,小鸡高兴地说:“谢谢”。三、小鸡拿着荷叶高兴地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢?打开PPT课件1.发生什么事情啦?(下雨了)2.它有没有很着急呢?哪里看出来的?(不着急,笑咪咪的)3.它为什么不着急呢?(它有青蛙的荷叶,把青蛙的荷叶当做一把伞)请幼儿说说一把伞,一把枪等。4.小鸡为什么可以用荷叶来当伞呢?(荷叶不漏水)5.小鸡撑着小青蛙送的荷叶,心里会想些什么呢?(还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。)小结:突然下雨了,小鸡赶紧撑起小青蛙送的荷叶,把荷叶当做一把雨伞,小鸡心里想,还好有这张荷叶,要不然我就要淋雨啦。四、过了一会儿,雨停了。接下来会发生什么事情呢?1.出示PPT,小鸡站在河边皱眉头的图,小鸡遇到了什么困难啦?换了你们会怎么办?(幼儿想办法)2.出示PPT,荷叶变成了什么啦?(船)3.荷叶为什么可以当船呢?幼儿思考回答4.坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢?(幸亏小青蛙送给我的这张荷叶,要不然就过不了河了。)小结:走着走着,一条河挡住了小鸡的去路,小鸡就用荷叶当做小船,高兴地过了河。小鸡笑着想,幸亏小青蛙送给我的这张荷叶,要不然就过不了河了。五、小鸡过河后是去哪里呢?出示PPT。1.图上除了小鸡还有谁呢?(小鸡外婆)2.荷叶跑哪去啦?(做成了一只小花篮子)请幼儿和我一起说:“一只花篮、一只鸭子、一只小狗”等。3.小鸡在和外婆说些什么呢?引导幼儿大胆想象,例:外婆,这张荷叶送给你。外婆,这张荷叶的用处可大啦。小结:小鸡过了河,来到了外婆家,它把荷叶做成一只花篮送给了外婆。小鸡告诉外婆:“这荷叶的用处可大啦”并和外婆讲起了这一路上发生的'趣事。六、幼儿听完整故事。七、小鸡一路上发生了很多好玩的事,它高兴地把故事告诉了外婆,现在我们小朋友都变成这只可爱的小鸡,请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告诉旁边的老师吧。活动延伸:小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西,小朋友们有没有新想法呢?如果你有一张荷叶,你会把它变成什么呢?回家把你们的想法分享给爸爸妈妈听。中班语言公开课教案2【设计意图】大班幼儿好奇、好问,求知欲强,他们看到自然界中和生活中不理解的地方总是喜欢问“为什么”。结合大班幼儿的年龄特点,我选用儿歌《我班有个小问号》作为素材,让幼儿大胆提问并尝试用绘画和记录的方式学习仿编儿歌,激发他们的好奇心、求知欲,鼓励幼儿遇事多问几个为什么,培养他们从小爱动脑筋的好习惯。【活动目标】1.乐意向“小问号”学习,培养爱动脑、多提问的良好习惯。2.复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。3.学习用绘画的方式表达自己的问题,愿意积极争当“小问号”,增强求知欲与好奇心。【活动准备】物质准备:故事《小问号》的插图、“?”教具、记号笔人手一支、16开白纸若干张、KT板一块、“问号大王”皇冠一个、糨糊等【活动过程】1.利用故事和儿歌导入活动,调动幼儿的积极性。师:(出示“?”教具)这是什么符号?表示什么意思?幼:这是小问号,表示提问题。师:对了,这是小问号,我们提问题的时候就要用到它。一起跟“?”宝宝打个招呼吧。幼:小问号你好!师:(代替小问号回答)“小朋友们好。”此环节运用拟人化的方式呈现形象化的小问号宝宝,旨在吸引幼儿