丰台区2023-2024学年度第二学期五年级语文期末试卷（考试时间120分钟）一二三成绩说明：1．在答题卡上作答。2．选择题、判断题的答案涂在答题卡上，其他题目的答案写在答题卡上。读一读，了解试卷主题，完成1-6题。一、积累与运用。积累与运用。同学们，这张试卷的主题是“传承”。你将在拟文稿、bùzhì（）展板等活动中（触畜）摸到博大精深的中华文化，duànliàn（）解决问题的能力，丰富自己的文化底yùn。请认真shěn题，当你遇到难题时难免会发怔，但可不能suíyì放弃呀！老师shǎngshí（）勇于挑战自己的同学，会由zhōng（）地为你竖起大（姆拇）指!1.根据拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。2.词语选择使用正确的字打“√”。①（A．触B．畜）摸②（A．姆B．拇）指3.根据意思，“文化底yùn”的“yùn”应选：（）A.韵：好听的声音B.蕴：事理的深奥之处C.晕：光影、色彩四周模糊的地方4.为带点字选择正确读音。①拟．文稿（A．níB．nǐ）②发怔．（A．zhēngB．zhèng）5.大家在扇面上书写了“博大精深”四个字，其中隶书是（），楷书是（）。6.我们应该传承什么？根据“传承”的意思，正确的选项有：（）（多选）/A.传承传统技艺B.传承陈规陋习C.传承良好家风D.传承革命精神读文稿，了解文化点灯人叶嘉莹，完成下题。7.叶嘉莹先生已有（）岁了。A.四十B.六十C.七十D.一百8.稿中第①处填（），第②处填（），第③处填（），第④处填（）。A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山B．三万里河东入海，五千仞岳上摩天C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟D．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关E．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流F．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳9.先补充词语，再选择合适的词语序号填入句中括号。①手（）脚乱②（）然起敬③哭笑不（）④养（）处优⑤手（）眼快⑥（）有成竹⑦情不自（）⑧兴（）勃勃叶嘉莹说：“我在加拿大有不错的待遇，可那不是我的国家，我的根在中国。”叶先生这番话令在场的人（），大家（）地鼓起掌来。选择，完成10-12题，体会祖国语言的魅力。10.小丽逛完宛平文化大集后，想围绕“中华传统艺术或习俗中，善用谐音传递美好寓意”这一主题展开介绍。她应选例子：（）①很多古典宅院的门楼上刻有五只蝙蝠，寓意“五福临门”。②年画起源于古代“门神画”，百姓会贴门神以消灾祈福。③人们会在春节挂起红火的鱼形挂件，来表达“年年有余”的愿望。④“颜筋柳骨”中的“颜筋”是在形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。A.①②B.③④C.②③D.①③11.《自相矛盾》中，围观者的一句质疑“（）”就让卖家哑口无言。《杨氏之子》中，杨氏子巧用孔君平的姓氏特点做出了委婉而不失礼节的应对：“（）”。A．未闻孔雀是夫子家禽B．此是君家果/C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D．以子之矛陷子之盾，何如12.何谓君子？君子要有同情心，因为孟子说：“（）”；当必须在利、义之间做出选择时，君子会选择后者，正如《论语》所言：“（）”。A．君子喻于义，小人喻于利B．多行不义，必自毙C．恻隐之心，仁之端也依据展板个专栏提示，完成下题。13.选择①专栏一的情节中：[1]出自（），[2]出自（），[3]出自（）。A．《红楼梦》B．《水浒传》C．《西游记》D．《三国演义》②专栏二的人物中：[1]是（），[2]是（），[3]是（）。A．吴用B．王熙凤C．关羽D．曹操E．宋江F．诸葛亮14.小明在展板上写了段感言，请用修改符号将其中的3处错误改正确。中国古典名著中的人物形象给我们造成了深刻的印象。诸葛亮生性多疑，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们继续慢步名著长廊，走近更多的人物。15.展板设有“诗话童趣”专栏，本学期学的诗句“__________，________”展现出了乡村儿童的劳动之趣，适合此专栏。16.“中国名片”专栏展出了下图。观察画面，合理想象“熊猫荡秋千”时的情景，对其动作、样子等进行具体、生动地描写，表现出它的可爱。瞧，这熊猫多么可爱啊！你看它____________二、阅读有关天坛的短文，完成17-24题。阅读。/天坛①天坛为明、清两代帝王祭祀皇天、祈求五谷丰登的场所。天坛由北向南分布着祈年殿、丹陛桥、皇穹宇和圜丘坛等建筑，是世界上现存面积最大的古代祭天建筑群。如果与故宫相比就会发现：故宫庞大的建筑群以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远著称；故宫