申请自己的电子邮箱教案申请自己的电子邮箱教案作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的申请自己的电子邮箱教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。申请自己的电子邮箱教案1教学目标1．了解普通邮政信件与电子邮件的比较，并从中知道普通邮政信件与电子邮件的传送过程2．重点掌握申请一个免费的电子邮箱过程与方法3．认识电子邮箱地址的格式4．学会发送一些简单电子邮件教学方法主要采用演示法、讲解法、以理论联系实践的方法来达到教学效果，并在讲课开始以情境导入的方式展示一份电子货卡来吸引学生的注意力，激发学生对学习的兴趣和积极性，锻炼他们的动手、动脑的能力；除了使他们学会如何申请一个自己的电子邮箱外，还要让学生认识电子邮箱地址的格式，及发送一些简单的邮件，从而实现教学目标。教学重难点申请一个免费的电子邮箱教学课时一课时教具多媒体教室教学过程导入同学们，明天就是老师远方的一位朋友过生日，老师这里有一份电子货卡（请看大屏幕上）在这份货卡里除了文字外，还是图片、声音、动画，请同学们想一想，老师可以用什么方式寄出去呢。学生回答：……（电子邮件），说的完全正确，要想寄电子邮件，我们还得有自己的电子邮箱，那么，今天我们就一起来学习如何申请一个自己的电子邮箱。申请电子邮箱，主要通过以下四方面来学习，首先，要了解普通邮政信件与电子邮件的比较，其次、申请一个免费的电子邮箱是我们本节课的重点也是难点，有了邮箱后，还要知道电子邮件地址的格式，最后会发送一些简单的电子邮件。这就是我们本节课所要学习的知识点。同学们，要想申请自己的电子邮件，首先要知道什么是电子邮件，它有什么特点。它与我们传统的邮政信件有什么不同呢。你们寄过信吗。你知道我们平常的寄信过程吗。……一、普通邮政信件与电子邮件的比较1、普通邮政信件的传送过程我们一般寄普通邮政信件都是将信写好，装入信封，写上对方的邮政编码、地址、姓名和自己的邮政编码、地址，贴上邮票，投入到邮局的信箱里，邮局的工作人员再通过各种交通工具传递到对方的邮局里，对方的邮局工作人员再将信送到收件人那里，一封信从寄出到收到，少则一天，多则数日，由此，我们可以看出，发普通邮政信件需要大量的人力和物力，即具有速度慢、费用高……等特点。2、电子邮件的传送过程如今，科学技术发展的很快，我们双方只要有一台电脑能上网，无论对方在不在电脑旁，在什么地方、什么时间，都可以随时上网收发电子邮件，而且电子邮件除了可以传送文字信息外，声音、图片、动画都可以发送，一封信从发出到收到，少则一秒钟，多则一分钟或两分种，这是任何一种传统的通讯方式无法相比的，更在于它具有使用简单方便、快捷、经济实惠、形式多样等特点，既然它有这么多优点，大家是不是想拥有一个自己的电子邮箱呢。今天老师就送给每个同学一个，不过要自己去拿，下面就一起来动手、动脑吧。二、申请一个免费的电子邮箱申请电子邮箱有两种：一种：收费；别一种：免费；收费：就是需要花钱的，免费：就是不要钱的，那么，同学们究竟想申请一个要钱的还是不要钱的呢。（同学们回答）好，我们就去申请一个免费的，目前网上提供许多常用的免费邮箱网站。例：163、126、新浪、雅虎等都可以申请，我们就到126网站上去申请一个免费的.邮箱吧。操作过程：1、打开IE浏览器，在地址栏里输入，进入126免费邮画面，请同学们认真观察，我们应该从哪里入手申请呢。（同学们回答）2、对，点击“注册”，进入申请表单的填写，输入用户名、密码、验证码3、点击“创建帐号”收到反馈注册成功的页面下面请同学们自己动手申请一个属于自己的电子邮箱，遇到问题可以看书上62页至64页的内容，也可以向老师请教，给同学们几分钟时间，开始……时间到。请停，老师在巡视的过程中，发现有的同学已经申请成功了，有的同学遇到一些困难，①输入用户名时……②输入密码时……③输入验证码时……好了，刚才我们分析了没有申请成功的原因，现在谁来演示一下全过程，为我们班申请一个班级邮箱，用户名取学校拼音+数学，下面的同学请仔细观察这位同学申请的对不对。师：申请成功了，你真厉害。老师刚才没有看到你的密码，你的密码到底是多少呢。（同学回答……）你怎么这么轻易的就把密码告诉我了，大家说他把密码告诉我好不好。生：……师：大家说的很对，邮箱的密码只有自己知道，别人是无权知道你的密码的，没有特殊情况，我们以后一般不要把自己的一些密码告诉别人。同学们都明白了申请的过程与方法了吗。老师再给大家一些时间，请刚才没有申请成功的同学继续申请，申请成功的同学可以当小老师，帮助其他同学。（看来同学们都申请成功了，你们真棒，现在，请同学们打开邮箱看一看，你的收件箱里有没有邮件，哇，有两封信，是谁发给你的……邮件中心发来的）同学们真能干，都成功的申请了邮箱，谁