如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
书香少年事书香少年事迹15篇(优秀)在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的书香少年事迹,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。书香少年事迹1她是一个爱学习、有责任心、有爱心的女孩,热情开朗但又有点腼腆,是老师的好帮手,是同学们的好朋友。她热爱学习,也逐渐养成了良好的学习习惯。她的兴趣爱好广泛,阅读、钢琴、跳绳、羽毛球……都是她平时休息时喜欢做的事,尤其是阅读伴随着她不断成长。说到阅读,必须说一下她的妈妈。她妈妈是个非常喜欢阅读的老师,她经常和她说“读书破万卷,下笔如有神”,也经常和她说名人喜欢读书的故事,也告诉她“腹有读书气自华”的道理。从小受她的影响和熏陶,她也逐渐爱上了阅读。进入她家客厅,印入眼帘的便是沙发边的小书吧,她的`房间也有一个精致的书柜,上面有爸爸妈妈买的书,也有已经是大学生的表姐赠送给她的书,还有其他叔叔阿姨送她的书。在她家的书目里,有《三字经》《论语》等幼儿启蒙书籍,有唐诗宋词、四大名著(简化版)等中国优秀传统文化典籍,有《飘》等国外名著,还有她国近现代著名作家的著作,比如冰心奶奶的《寄小读者》《小桔灯》,鲁迅先生的《故乡》《朝花夕拾》等等。这么多的书她基本上都看了,大量的阅读让她收获了知识、开阔了视野、提升了文学修养。对于阅读,除了受妈妈的影响,她也是因为自已从书里找到了学习的乐趣,让她渐渐爱上阅读。记得小时候,有一次她看了“小蝌蚪找妈妈”的故事,明白了小蝌蚪的变化成长,也看到了动物们的善良友好,使她不仅从书中学到了知识,也让她懂得了要与人为善。还有一次,她看了“匡衡凿壁借光”的故事,心想匡衡在那么艰苦的条件下都能认真读书,让她明白了人一定要努力,一定要学会吃苦,从此阅读也让她变得自信和快乐!书是知识的海洋,书是智慧的源泉,她喜欢阅读。她要坚持不懈地读很多书,体会书中含义,明白书中道理,她要让书成为她最好的伙伴。书香少年事迹2我叫程XX,来自一年级2班,我从小就非常喜欢看书,喜欢读《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《小猪唏哩呼噜》、《米小圈成语故事》等。读书让我认识了很多字,上学后也能让我很快理解课本中的句子。学校还发了阅读存折,我每天晚上都会和妈妈一起看书,然后在存折上记录自己的读书印迹。周末我会和家人一起去图书馆看书借阅,也参加过社区的阅读活动。阅读让我的'眼界和想象力都有很大的提高,也学习到很多知识,我会一直坚持阅读,和书成为一生的好友。书香少年事迹3从很小的时候,我就喜欢读绘本,几乎每一晚上都要听着故事才能入睡,虽然不能完全理解故事的寓意,但我还是听的津津有味。等到大一点的时候,我就自己可以阅读一些简单的绘本啦,家里的书籍,也越来越多。我按照老师和父母的推荐阅读了大量书籍,从最初的《安徒生通话》《格林童话》到后来的少儿版本的.四大名著,我都非常喜欢。除名著外,我还喜欢看神话故事,科幻类小说,侦探推理类小说。我还买了全套的《小虎神探队》,有一段时间,着迷的饭都不想吃了,就想着能快点把这套书全部看完!高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,一本好书就是一位好老师,它可以塑造一个完美的灵魂,引导我们积极向上。中华民族源远流长,传统文化博大精深,从一年级的时候,我就能够通篇背诵《论语》,“巧言令色,鲜矣仁!”让我学会识别并远离小人;“益者三友,损者三友。”让我学会正确选择,结交良师益友。“君子求诸己,小人求诸人”“上不怨天,下不尤人”,遇到逆境、挫折时,让我学会了不叹气、不抱怨。书香伴我成长,多读书,读好书,并有良好的阅读习惯,坚持做读书笔记,使我的知识面扩大了,词汇量也丰富了很多。在老师的引导下,我会把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这句名言牢记心间,在知识的海洋里不断丰富自己,成为一个对社会有用的人!书香少年事迹4我叫xx,现年14岁,是平遥县实验中学初二年级的一名学生。我并没有特别的际遇和轰轰烈烈的事迹,但是,我有着积极向上的品质,追求尽善尽美,有很强的责任心。因此,我受到了老师和同学们对我的喜爱。我遵守学校纪律,热爱集体,与同学和睦相处,乐于助人,在学习上勤于思考。但,这仅仅只是小小的一部分,作为一班之长的我,还必须担起对班集体的责任。一方面,必须积极完成老师布置的作业,另一方面,要承担起身为班干部的责任:起好带头作用,努力为班级争得荣誉、管理好班级秩序等。因此有时会忙得不可开交,尽管如此,我也会尽力将学习和工作权衡好,将学习和工作合理安排。在班级里,我热爱集体,有着很强的集体荣誉感和责任心,老师安排的任务我都会努力完成。而且,还担任语文科代表的我,还有责任检查同学们的作业,协助老师检查同学们的.背诵任务是否完成。课堂上,我总是积极举手发言,发表自己独特的见解