学校德育之星评选方案学校德育之星评选方案范文（精选8篇）1一、类型经研究我校共设立六大类德育之星:“学习之星”、“守纪之星”、“文明礼仪之星”、“友爱之星”、“护爱公物之星”、“励志之星”二、评选办法1、每学期每级分别推选六大“德育之星"候选人各3名,学校根据候选人综合表现，组织有关部门审核，最终择优评选出的“德育之星”进行统一表彰，制作“德育之星荣誉墙”，进行全校公布，同时在校园内广泛开展向“德育之星”学习活动。2、要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则，在班级认真评议的基础上向学生处推荐，并附上推荐表:事迹简介、图片(包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等)及有关证明材料。3、通过“德育之星”评选活动的开展，在我校营造出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围，倡导精神文明之风，提高学生开展自我养成教育的.自觉性和积极性，为创建国家中等职业教育示范校营造良好的内部环境。三、评选条件“德育之星”评选基本条件:热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具体要求如下:学习之星1、对学习有兴趣，上课能认真听讲，积极开动脑筋，大胆发言。2、主动完成各科作业，无拖欠现象。3、在班级综合评比中，能获一等奖学金。4、在原有基础上学习成绩有显著进步。5、学习态度端正，在学生中具有较好的示范作用，无违纪现象。守纪之星1、模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。2、严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故旷课;上课注意听讲，不玩手机、.不睡懒觉、不做与学习无关的事。3、团结、关心、爱护同学，发现有违反校纪校规现象应及时报告班主任或生管老师,敢于揭露和制止违反校纪校规的'行为。4、能协助班主任和生管老师做好学生的日常管理工作。5、不进营业性游戏厅、网吧、KTV、旱冰场等娱乐场所，不浏览不健康网站，不传播不良内容。文明礼仪之星1、不穿奇装异服、不拖鞋出入回教室或公共场所，不留长头发等，具有良好的个人素养，无不良行为习惯和嗜好。2、尊敬师长，礼貌待人，不与人争吵、争执，为人谦和。3、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。4、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学开展美化校园，自觉维护校园环境，能很好地整理自己的宿舍和内务。5、不随地吐痰、丢弃纸屑、果皮等垃圾，经常参加教室、宿舍、卫生责任区等卫生清理工作。友爱之星1、与人为善，关爱他人，互帮互助，主动关心和照顾有困难的同学。2、尊敬师长，主动问好，热情待客。3、积极参加各娄捐助和献爱心活动，力所能及地帮助有困难的同学。4、积极与人交往，待人诚挚，胸怀坦荡，对同学尊重、理解、宽容、信任;不做损人利已的事。5、具有一定的矛盾纠纷调解能力，能及时向班主任或生管老师报告班级不安苗头。6、在班级或学生中具有一定的威信。护爱公物之星1、爱护公共设施、文物、古迹、爱惜庄稼、树木，保护有益动物。2、爱护校舍和学校的各种公物，不损坏花草、树木，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处乱涂乱画。3、爱护班级玻璃、扫除用具、灯具、黑板、桌椅等物品，对于破损的用具能主动去修理。4、爱护各类体育器材、实验仪器自觉地保护多媒体、语音等设备。5、有正义感，勇于揭发破坏公物的现象，敢于与破坏公物的行为做斗争。励志之星生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气,没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩。四、评选程序及名额分配1、先由各年级组织推荐候选人，后报学校德育处。2、审核后符合条件的，报学校办公室，组织开展网络投票征集学生意见最终确定最终人选进行表彰。学校德育之星评选方案范文（精选8篇）2一、指导思想：为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的`说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！二、校园之星及评选标准：1、形象之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光；2、礼仪之星：待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼让，文明典范；3、智慧之星：聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀；4、勤学