幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育教案(合集15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班体育教案1设计意图：小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目标：1、掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。2、乐意大胆的参与活动。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。幼儿园小班体育教案《好玩的滑板》活动准备：1、幼儿以认识过滑板。2、幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：一、准备活动：1、幼儿有序地进场，坐在滑板上。2、“小蝌蚪”模仿操。3、“小蝌蚪”学习本领。二、游戏活动：1、“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2、小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3、小青蛙钻桥洞。4、小青蛙找食物，学游泳。三、结束活动：1、幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。活动反思：这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的`一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减少一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。幼儿园小班体育教案2活动目标：1.能钻过60-70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.能根据指令做相应的动作。活动准备：1.60-70厘米高的拱形门，沙包若干，猫头饰一个。2.游戏音乐。活动过程：1.游戏“小老鼠钻洞”。幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。幼儿展示自己钻圈的方法。教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。引导幼儿去钻多个：洞“，反复练习钻的动作技巧。2.游戏“猫和老鼠”。将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动。“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。3.放松游戏“小老鼠吹气球”。教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌：“小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼儿松开手蹲在地上。教学反思：新课程的'理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园小班体育教案3【活动目标】1、了解竹梯的不同玩法。2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。【活动准备】竹梯、砖头、萝卜玩具若干。【活动过程】一、实物激趣。1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。二、探索玩法。1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。三、游戏巩固。