大班美术教案：长长的大班美术教案：长长的作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的大班美术教案：长长的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术教案：长长的1活动目标：1、通过欣赏“长长的画”，萌发幼儿对长形画的兴趣。2、了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感。3、培养幼儿的艺术观察力、想象力和艺术表现力。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：课件《长长的画》长长的纸水彩笔油画棒活动过程：一、活动导入：谈话自然引出三幅画，激发幼儿对欣赏作品的兴趣。二、引导幼儿欣赏长长的画，观察画面内容，感受画面构图特点。1、欣赏第一幅画——瘦瘦的女孩提问：画里面有谁?她的身体有什么特别的地方?你是怎么看出来的?看到画上的女孩你有什么感觉?画家为什么要用长长的纸画她呢?这幅画太特别了，你们给它起个名字吧。2、欣赏第二幅画——杂技团提问：画上你看到了哪些小动物，你还看到了什么?他们在干什么?你是怎么看出来在演杂技的?他们摞的.真高，咱们一起数一数它们摞了几层?如果这幅画变了，倒过来，让小老鼠在底下，你猜会怎么样?这幅画会给你一种什么感觉?这幅画太有趣了，咱们来给他起个名字吧?三、欣赏第三幅画——快乐的一家画面上有几个人，他们在哪?干什么?你还看到了什么?两座楼房离的远吗?从哪看出来他们离的距离远?当你看高的地方时你的头会怎样?四、对比观察三幅画，分析长长的画的构图特点。1、这三幅画有哪些地方是一样的?引导幼儿观察三幅画纸的特点。2、为什么这三幅画会这么长，引导幼儿分析三幅画的构图特点3、如果给这三幅画起一个名字，最能表现这三幅画特点的名字，你会起个什么名字?五、经验拓展，丰富幼儿绘画内容，激发幼儿绘画创作的兴趣。1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画，你还想再添画些什么?2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢?3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢?活动延伸：尝试创作长长的画活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。大班美术教案：长长的2活动目标：1、尝试用绘画的方式表现变长身体的一部分，给生活带来便利。2、鼓励幼儿胆想象，运用绘画的方式表现事与物之间的关系，体验活动带来的乐趣。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、经验准备：了解动物长的身体部位特殊的功能和用途。2、物质准备：课件、图画纸、黑色勾线笔活动重点：鼓励幼儿胆想象，运用绘画的方式表现变长身体的某部分，能给生活带来便利。活动难点：引导幼儿尝试什么样的绘画方法能表现的“更长”。活动过程：一、观看视频师：“什么东西这么长?我们来猜猜看”。幼：“象的鼻子”。师：“那我来说你们来猜猜，动物园里真热闹，谁的鼻子长又长?谁的脖子长又长?谁的耳朵长又长?谁的尾巴长又长?要是它们都变长，那该是个什么样?”幼：“长颈鹿的脖子长，象的鼻子长”。二、观看PPT看看这些动物身体的哪个部位长?师：我们来看看有没有你们刚刚说到的。1、出示长颈鹿图片师：长颈鹿的什么长?幼：脖子长2、出示象的图片师：象的什么长?幼：鼻子长3、出示猴子的图片师：猴子的什么长?幼：尾巴长4、出示变色龙的图片师：变色龙的什么长和什么长?幼：变色龙的舌头长和尾巴长(提醒幼儿用完整的语句进行描述)5、出示嘴鸟的图片师：它是什么?谁认识它?它还有个名字知道吗?犀鸟的什么长?幼：犀鸟的嘴巴长6、出示小白兔的图片师：这是什么?小白兔的什么长幼：小白兔的耳朵长三、引导幼儿观察并讲述身体变长的部位的用途师：这么多的小动物它们都有不同的部位变长的现象，为什么它们有这些身体有些部位会变得很长呢?它们有什么用途?1、出示变色龙图片师：变色龙的变长的尾巴和舌头有什么用?幼：长舌头可以在远处的虫子，长尾巴保持身体平衡和伪装自己。2、出示犀鸟的图片师：犀鸟的什么长，有什么作用?幼：犀鸟的嘴巴又尖又硬，可以打开坚硬的果壳。3、出示象的图片师：象的鼻子有什么用呢?幼：可以卷东西，吸水，喷水。可以保护自己4、出示长颈鹿的图片师：鼻子长有什么作用?幼：可以够到高处的树叶，长得高就能望得远5、出示小兔图片师：小兔的.长耳朵有什么作用幼：长耳朵可以听到危险可以迅速的逃掉。四、启发幼儿对自己的身体进行“长长的……”想象。1、师：动物的身体变长的部位有很多很多，如果你的身体的那个部位变长，你会用它干什么?它能给我们带来什么方便?幼：我的手