新生入学教育方案【精彩多篇】【概述】新生入学教育方案【精彩多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。新生入学教育方案篇一教学目标：1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？(请学生回答)1.出示带有拼音的校名小黑板。2.教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3.谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？(可根据学校周围的特点设计问题)4.教师边画边讲年级与班级。(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)5.说一说：我是()小学()年级()班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？(先请预先准备好的学生讲)三、我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。1.示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？(请先预习过的学生作示范，教师评议)2.同桌互相介绍。3.介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的`爱好大声地向大家介绍一下？(1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲，教师评议)(2)“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆)4.说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5.：今天我们知道了自己是xx学校一(x)班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。新生入学教育方案大全篇二教材分析这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿势。教材处理由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。教学目标1.向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。2.学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。3.学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。教学过程小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。行为训练：(1)老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。(2)有问题要举手发言。(3)课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。行为练习：做端正，眼睛看老师。行为练习：举手小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。(出示啄木鸟头饰)大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。(出示投影片)读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到1)身体坐直2)头放正3)肩放平4)再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边指点投影)教师分解动作示范教师巡视，一一纠正。出示儿歌，教师领读：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：1)身体坐正，书本放平，2)手离笔尖一寸，3)眼离书本一尺