家访教师的心得体会我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的家访教师的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。家访教师的心得体会1这次家访，让家长和学生感到非常亲切，从内心深处非常感谢老师。学生王军看到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我向父母抱怨，没想到我没有提到他表现不好的地方，而是鼓励他扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的聊天中，孩子们说得越多，就越开心。他们把自己的抱负和思想都告诉了老师。因此，家长们对孩子内心的深处有了更深的了解，对孩子的表现也越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门，希望老师经常回家。在家访中，我还了解到，相当一部分家长忙于谋生，很少照顾和督促孩子。这使我们肩上的责任更重。我们不能选择父母，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。许多家长反映：老师说，孩子会听的。作为一名学生，老师也特别感动这句话，老师的魅力是无限的。当然，除了快乐，我们还需要付出更多。让我看到，不同的家庭教育形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。受过高等教育的父母知道如何指导他们的孩子学习和生活。这些父母的孩子经常养成良好的习惯，有很强的意识。受过良好教育但有原则的父母缺乏对孩子学习的指导，但他们会教他们生活的真相，父母说得更多，做得更少。相当多的家长只会谈论孩子的一些不良倾向，却拿不出来或者无情地采取措施，效果不好。这类孩子需要在学习习惯和方法上给予更多的指导。也有少数家长文化程度低，从小就过于溺爱孩子；现在孩子年纪大了，勇气大了，有些家庭已经出现了无法管理的情况。因此，对于有问题的学生，我和家长谈心，从两个角度分析学生，把握现实，灵活调整，在轻松和谐的氛围中提出孩子的问题，共同讨论和讨论教育措施，让学生相信，家长也很乐意合作。总之，家访让我受益匪浅，不仅让家长了解学生在学校各方面的表现和学校对学生的要求，也让我了解学生家庭各方面的情况和学生在家庭中的表现。家访教师的心得体会2对我来说，“家访”一词是有温度的，因为它代表着爱，代表着信任，更代表着老师对一个学生的全部感情。以前，有个老师就是用“家访”感动了我的父亲，更让年幼的我明白了，老师的爱是那么真，那么沉。那是我初一时候的王老师，她教我们数学，还当我们的班主任。开学不久，当她了解到我家的特殊状况以后，她立刻就来我们家家访了。老师来我们家家访，这不足为道，因为自我成绩好，不明白有多少个老师来家访过，但，我的王老师不一样，真的，太不一样了。因为她不仅仅来家访，而且还带来了面粉、面条，有一次甚至还给我们家带来了2斤菜油。以后的每一次家访都是如此，王老师从来都不空手来我们家的。那是上个世纪80年代末，在农村，这些东西绝对是稀罕之物，而我的老师，却在第一次家访，就提着大包小包来到了我们家。这，太让我感动了，我真的想象不到，一个老师能够这么好，能够对一个学生如此真诚、如此不计回报地付出。不为别的，王老师只是期望，能够用她的诚心说服我的父亲和哥哥，让我到城里读书，哪怕是到镇里的初中读书也好。因为王老师始终认为，当年的我有那样的资质，只有城里的学校才能完全施展我的才华，而不是我们的“附中”。说是附中，其实只有我们一个班级，“前无古人，后无来者”的那种，唯一的一个班级。但是我那顽固得有如石头的哥哥，始终听不见王老师的劝告，他每次只坚持一个观点：“一个女孩子，我们能够让她读初中就已经很不错了，还想让她到镇里、城里读书，那该花多少钱啊？不行，这事没得商量！”但是，我的王老师依然一次次地来家访，依然一次次地提着东西来家访，一次次地劝说着。但是两年过去了，哥哥依然不为所动，就是白瞎了我老师那些从牙缝里节约下来的面粉、面条和菜油。真不明白是上天的厚爱，还是我老师的仁慈之心打动了上帝，在我读初三那年，我们那所谓的“附中”居然被取消了，我务必要到镇里去读初三了。在王老师告诉我这个消息的那一刻，我激动，开心，而王老师却比我还要激动，因为她整整努力了2年而没有任何结果的事情，居然毫不费力就实现了。你说，她能不高兴吗？对家访的感情，对老师的爱戴，就是被王老师那一次次的真诚与厚爱所强化，从而成为自我学习的不懈动力——我不止一次地告诉自我，要是能够，我必须也要当老师；要是能够，我必须也要像王老师一样，用自我的真心与诚挚去温暖每一颗农村女孩的脆弱的心灵，让她们也享受学校生活的完美，让她们也明白，女孩一样不比男孩差。7年后，我果然也当上了老师，走上了对我来说神圣无比的三尺讲台，当我跨上讲台的那一刻，我就默默告诉远方的王老师：“老师，我最后也成为一名人民教师了，您开心吧？只但是，我能做得像您一样好吗？我能接过你手中那根充满爱心的接力棒吗？但，老师，请您放心，