小班数学教案实用的小班数学教案四篇作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班数学教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班数学教案篇1活动目标1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。活动准备1.课件-认识前后2.玩具若干活动过程一、引起兴趣小朋友们，大家好！我是多拉A梦，很高兴见到你们。今天，让我们一起来认识和学习一下“前、后和上、下”吧！二、通过课件，引导幼儿学习方位词。1、玩游戏大森林中，大雄、静香、小胖、小强在一起玩游戏，他们准备要进行一场跑步比赛。比赛开始了！（1）小朋友们，请注意观察，看看谁跑的最快，在最前面，谁跑的`最慢，在最后面。（2）小朋友们，你们说说：谁跑的最快，在最前面，谁跑的最慢，在最后面。三、引导幼儿学习正确使用方位词。教师：你们看！一群小动物要排队上山啦！（1）小兔子的前面有哪几只小动物呢？（2）看看大马的前面是谁？大马的后面是谁呢？四、理解和运用方位词。看看图片上的小动物，你还知道什么呢？进一步帮助幼儿理解“前、后|的方位词。小班数学教案篇2活动目标：1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应的图片和实物。2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5．有兴趣参加数学活动。活动准备胸前有袋袋的黄、绿色肚兜，供幼儿系上扮毛毛虫。与故事内容相对应的食物小图片若干，1～5点卡、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、纱巾活动过程：一、游戏导入――激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在"草地"上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼："你好!""你真可爱!"……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。)二、逐段欣赏故事，模仿游戏，感知5以内的数量。1．欣赏第一段故事，让幼儿在看看、说说、数数中，感知5以内的数量。师：毛毛虫第一天找到什么食物？有几个啊？2、教师带领幼儿模仿游戏，感知5以内的数量。师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们也去找苹果吃。你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。（幼儿"啊呜啊呜"，将图片放进胸前的兜兜里。）师生在草地上边爬边寻找食物(教师向场地撒小图片)。根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。3、出示相应的`点卡。师：你刚刚吃了什么，有几个？一个苹果，可以用一个圆点来表示。4、依次类推，欣赏并模仿第二、三、四、五段故事。5、师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。我们悄悄的来做游戏吧。三、点卡找朋友――匹配1．教师出示点卡，示范匹配相应数量的食物。师：圆点宝宝们想和这些好吃的食物做朋友，我们一起来帮助它们吧。2．操作活动。幼儿每人取一份分类盒，将兜兜中的小图片，按数量匹配到分类盒中相应点子下面的空格里。3．集体和老师一起验证。四、毛毛虫变蝴蝶――感受快乐、1．师：毛毛虫醒来的时候，长出了一对翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶啦！2．音乐声中，师生一起挥舞着学蝴蝶飞出活动室。附故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫，爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找一些东西吃。第一天，它看见了一个红苹果，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第二天，它发现两只黄香蕉，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第三天，它找到三片绿树叶，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第四天，它又发现了四块巧克力，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第五天，它找到五颗紫葡萄，又"啊呜、啊呜"大口吃掉了。毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了，它快乐地趴在叶子上说："我要结一个茧，把自己包起来，好好睡一觉。"过了几天，毛毛虫醒来了。它的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀。它说："我变成一只美丽的蝴蝶啦!"小班数学教案篇3活动目标1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。2、学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。活动准备1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。2、大小篮子各一个3、趣味练习-比较脚的大小活动过程一、感知苹果的大小。1、教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦!今天我们一起到果园里去看看好不好?2、出示课件-丰收的苹果教师：树上结了许多红苹果，农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果;再摘，又摘了一个。看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大，一个小)二、摘苹果1、教师：刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹