人教版一年级数学上册课件第1课时数一数情境导入情境导入数一数，它们有多少个？137新知探究你是怎么数的呢？巩固练习朵花5课后练习课后练习3.数一数，连一连4.请你回家数一数身边的事物吧！第2课时比多少情境导入新知探究新知探究新知探究新知探究巩固练习（教材P8第3题）课后练习3.在多的后面画“√”。第1课时上、下、前、后情境导入新知探究新知探究你能用前后说一说它们的位置关系吗？在的面，的前面有什么？1.人在马的（）面。马在人的（）面。巩固练习在的前面方方的前面是（），方方的后面是（），小英在小宁的（）面。巩固练习拍手操第2课时左、右情境导入这是右手。新知探究我用右手写字，左手压住本子。1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。2.说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。课后练习（1）（）在最左边，（）在最右边。（2）在的（）边。（3）在的（）边。3.用学过的上下、前后、左右说一说。（1）怎么走才能到处？第1课时1~5的认识图中有4只可爱的小鸡！新知探究图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？新知探究新知探究除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究巩固练习2.写一写。（教材P18第1题）第2课时比大小情境导入新知探究新知探究新知探究<25＞2.4.下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。第3课时第几复习导入新知探究新知探究新知探究新知探究1.一共有人。从左数，排第。课后练习第4课时分与合复习导入把4个放到两个筐里，有几种情况？新知探究新知探究巩固练习新知探究新知探究5巩固练习2.这个游戏公平吗？第5课时加法复习导入新知探究读作：3加1等于4。看图说一说算式表示的意思。新知探究巩固练习巩固练习巩固练习课后练习课后练习第6课时减法复习导入新知探究读作：4减1等于3。看图说一说算式表示的意思。巩固练习巩固练习巩固练习2－＝3+＝4－＝第7课时0的认识和加减法小猴吃桃2指一指，直尺上的“0”在哪儿？新知探究从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。新知探究新知探究5（教材P31第1题）3+＝第1课时认识图形情境导入新知探究你能发现什么？归纳小结小明拿错了！简单说一说长方体、圆柱和球的区别。1.连一连。课后练习（教材P37第3题）第2课时图形的拼搭2个可以拼成一个长方体。1.用2个拼一拼。新知探究新知探究新知探究巩固练习新知探究新知探究尽量往高搭。新知探究新知探究巩固练习课后练习第1课时6和7的认识情境导入新知探究数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？新知探究新知探究6的前面是（）。5665想一想:6＞()(6)＜76和7的书写课后练习课后练习第2课时6和7的加减法新知探究1.巩固练习新知探究4+2=新知探究巩固练习课后练习课后练习第3课时解决问题复习导入1怎样解答？解答正确吗？2222（教材P47做一做）（教材P48第1题）（教材P48第1题）2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。第4课时8和9的认识新知探究新知探究摆8个。新知探究新知探究新知探究899新知探究新知探究新知探究巩固练习课后练习课后练习第5课时8和9的加减法复习导入新知探究1.（教材P52做一做2）新知探究新知探究新知探究新知探究8－4＝（教材P53做一做1）巩固练习课后练习课后练习第6课时解决问题复习导入新知探究关于，从图中你知道了什么？一共有只，新知探究新知探究你能从中提出其他数学问题并解答吗？你能从中提出其他数学问题并解答吗？=（个）巩固练习8第7课时10的认识情境导入新知探究新知探究910先用摆一摆，再填数。新知探究巩固练习课后练习课后练习第8课时10的加减法复习导入新知探究新知探究新知探究5画一画，填一填。课后练习第9课时连加连减复习导入新知探究新知探究5＋2＋1＝新知探究8－2－2＝巩固练习3＋＋=（教材P66第2题）（教材P66第4题）（教材P66第4题）第10课时加减混合复习导入新知探究4－2＋3＝6=课后练习课后练习第1课时11~20各数的认识新知探究新知探究新知探究巩固练习111.（）是由1个十和6个一组成。课后练习第2课时11~20各数的写法复习导入新知探究新知探究有1个十就在十位写1，新知探究十位巩固练习课后练习第3课时10加几、十几加几及相应的减法1个十和9个一10+3=？新知探究11＋2＝10+3＝131.2.12第4课时解决问题情境导入小丽和小宇之间有几人？“之间”是什么意思呢？我来数一数。还可以画一画。怎样解答？怎样解答？（教材P79做一做）课后练习课后练习第1课时认识钟表（1）情境导入新