2019-2020学年苏教版生物必修二新素养同步练习:第三章 第一节 第3课时 分离定律的重要题型知能演练轻巧夺冠 WORD版含解析.doc
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[课时作业]一、选择题1.一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是()A.1∶1∶1B.4∶4∶1C.2∶3∶1D.1∶2∶1解析:选C。由于含d的花粉有50%的死亡率,因此该植株产生的雌配子D∶d=1∶1,而雄配子D∶d=2∶1,自交后代中三种基因型之比为DD∶Dd∶dd=(1/2×2/3)∶(1/2×1/3+1/2×2/3)∶(1/2×1/3)=2∶3∶1。2.以两株高茎豌豆为亲本进行杂交,F1中高茎和矮茎的数量比例如下图所示,则F1高茎豌豆中纯合子的比例为()A.1B.1/2C.1/3D.1/4解析:选C。以两株高茎豌豆为亲本进行杂交,F1中高茎和矮茎的数量比例如题图所示为3∶1,可以推知亲本的基因型(假设相关基因用D、d表示)都是Dd,所以后代DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,所以F1高茎豌豆中纯合子的比例为1/3。3.某高等植物有多对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表。中粗茎个体和粗茎杂交,则子代表现型及性状比是()等位基因表现型基因组成显性纯合杂合隐性纯合C—c粗茎中粗茎细茎A.全为粗茎B.全为中粗茎C.粗茎∶中粗茎=1∶1D.粗茎∶中粗茎∶细茎=1∶2∶1解析:选C。根据表中内容可知,基因型为CC的个体表现为粗茎,基因型为Cc的个体表现为中粗茎,基因型为cc的个体表现为细茎;所以中粗茎个体(Cc)和粗茎(CC)杂交,则子代表现型及性状分离比是粗茎(CC)∶中粗茎(Cc)=1∶1,所以选C。4.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合亲本表现型子代表现型及数量第一组甲(顶生)×乙(腋生)101腋生、99顶生第二组甲(顶生)×丙(腋生)198腋生、201顶生第三组甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生A.顶生;甲、乙B.腋生;甲、丁C.顶生;丙、丁D.腋生;甲、丙解析:选B。根据表中第三组杂交组合的结果可推知:腋生对顶生为显性,甲为隐性纯合子,丁为显性纯合子。第一、二组杂交组合的子代性状分离比都为1∶1,可知乙、丙均为杂合体。5.番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种遗传因子组成的比例是()A.1∶2∶1B.4∶4∶1C.3∶2∶1D.9∶3∶1解析:选C。F1遗传因子组成为1RR、2Rr、1rr,去掉rr后,则RR∶Rr=1∶2,1/3RR自交后代为1/3RR,2/3Rr自交后代为1/6RR、1/3Rr、1/6rr,然后相加可得RR∶Rr∶rr=3∶2∶1,因此选C项。6.玉米的高甜对非甜为一对相对性状,现有两袋高甜玉米种子(编号为甲、乙),已知其中有一袋是纯种,请用最简便的方法,鉴别并保留高甜玉米种子()A.甲×乙B.甲×乙,得到的F1反复自交,筛选出高甜玉米C.甲、乙分别与隐性个体测交D.甲×甲;乙×乙解析:选D。鉴别生物某性状遗传因子组成是否杂合,可选用合适的个体作亲本,观察后代是否发生性状分离。选项中A不能达到鉴别的目的;C不能达到留种的目的;B不能鉴别但可以保留高甜玉米种子;D为自交,对于植物来说,是最简便的鉴别并保留纯种的方法。7.南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如图所示。下列说法不正确的是()A.由①不可推知花色的显隐性关系B.由③可知白花是显性性状C.F1中白花的基因型是AaD.F2中开白花与开黄花的南瓜的理论比是5∶3解析:选D。③过程中,白花南瓜自交后代发生性状分离,说明该白花的遗传因子组成是Aa,同时可知白花是显性性状,黄花是隐性性状,在F2中开白花所占的比例为1/2×3/4=3/8,开黄花所占的比例为1/2+1/2×1/4=5/8,所以开黄花与开白花的理论比为5∶3。8.小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。杂交组合亲本子代雌雄灰白Ⅰ①灰②白56Ⅱ③白④灰46Ⅲ⑤灰⑥灰110Ⅳ⑦白⑧白09该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案是()A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况解析:选C。根据后代表现型及比例推
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