2、关于(guānyú)图5电路，下面判断错误的是（）3、如图所示的电路，不可能(kěnéng)出现的情况是()A、灯亮，铃响B、灯亮、铃不响C、灯不亮、铃响D、灯不亮、铃不响4、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图5中a、b、c三处的电流大小．为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系(guānxì)，他下一步的操作应该是()A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流;5、图7中，当开关S闭合时，只有(zhǐyǒu)灯亮，且电压表读数为0，那么，原因是（）A．灯短路B．灯短路C．灯断路D．灯断路6、根据图中所示的实物连接(liánjiē)图，在方框内画出电路图．7、向阳中学广播室想借助于双刀双掷开关控制(kòngzhì)南北两教学楼的喇叭：开关掷向A端时南面的三只喇叭接通，掷向B端时南北六只喇叭全部接通。请你用笔画线代替导线按上述要求完成图9中的电路图。8、在图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当电键K断开(duànkāi)时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。9、在如图所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将______，伏特(fútè)表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。10、轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图所示。(1)请具体说明保护电阻R0的作用：（）。(2)指出(zhǐchū)该电路的一处不足：（）。11、如图所示，R1=6Ω,R2=9Ω。如果同时闭合三个开关，电路(diànlù)将（）；要使R1,R2并联，则应闭合开关（）；只闭合开关S2时，电流表的示数是()A。12、小黄探究并联电路(diànlù)中干路电流与支路电流的关系【猜想】图所示的并联电路(diànlù)中可能存在IC=IA+IB13、在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作：(1)①把两个标有“2．5V0．3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光(如图l2所示)．②分三次接人电压表，分别(fēnbié)测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．(2)①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光(如图l3所示)．②分三次接入电流表，分别(fēnbié)测量A、B、C三点的电流并记人表二．请你评估：(1)表一的测量结果有一个是错误的，错误的是，判断的依据是(2)表二的测量结果是否可能(kěnéng)?谈谈你的观点．14、开关S闭合(bìhé)后，两盏灯L1L2均发光，甲、乙、丙是三个电表，请填出甲、乙、丙分别是电压表还是电流表？并写出相对应情况下L1L2两灯是串联还是并联？（有几种情况写几种）15、如图1所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光(fāɡuānɡ)。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路16.如图2所示电路，闭合开关(kāiguān)后，两灯都不亮，电流表示数为零，可知电路故障为，若L1开路，电压表示数为V，若L2开路，电压表示数为。17.如图10所示，闭合开关(kāiguān)S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是()A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、电流表损坏D、灯L2短路18.如图13所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关(kāiguān)S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是()A、灯L发生了断路B．灯L发生了短路C．电阻R出现断路D．电阻R出现短路故障分析与训练初中的电学故障题，一般可分为(fēnwéi)两大类型：实验电路故障题和家庭电路故障题。电路既然有了故障，那么它的外在现象就很不正常了。如灯泡不亮，电流表指针不偏转，电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。按照电表在电路中使用时的方法不同，又可以把此类故障题分为(fēnwéi)以下两种情况：1.电压表、电流表固定测试2.电压表移动测试解此类故障题的关键是要理解：当电压表的示数不为0时，一定有电流流进电压表（尽管这股电流非常小），进而可以推断出“干路不断”；反之，若电压表示数为０，则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象。我们(wǒmen)可以用下面的流程图来体现这层意思。电压表有示数→一定有电流流进电压表→干路不断//感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结