学校高级教师述职报告范文教师述职报告篇一尊敬的领导,各位同事：大家好!回顾这一年来的工作,有成绩也有不足,现将我一年来的工作汇报如下：在即将结束的这一学年里,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一个教师,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合.注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,一学年来,顺利的完成了教育教学任务.主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿.只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁.对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助.帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区.活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间.人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能感受到的.坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育.二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养上半年我带的是小班,下半年是中班.小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起.许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化.作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材,用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等.到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规.善于与家长沟通.在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合.一学年来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、、电话、家访等方式与家长做好沟通工作.同时和配班老师相互配合,共同做好家长工作,取得了家长的信任,促使幼儿开心快乐的度过每一天,家长能安心的工作.三、积极参加园里的教研教改作为一名教研组长,我在学期初制定好本教研组的教研计划,和副组长相互配合,合理安排好一学期的教学内容,共同策划并组织好每一次本组的教研活动.平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动,发表自己的建议和看法,为老师们出谋划策.四、努力方向在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应该蹋实和努力,关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长.在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获.努力使自己成为一名让父母放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量.此致敬礼!述职人：___20__年_月_日教师述职报告篇二尊敬的领导,各位同事：大家好!日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照.而对于教师,个性是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子.身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任.今年下来自己在老师工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们共勉,不足的地方也期望各位老师能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上.一、培养幼儿的自理潜力,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理潜力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理潜力的机会,在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等.只有以培养幼儿的自理潜力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动.培养自理潜力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求.如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能持续盥洗室地面无水.有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输就应怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果必须没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快.例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走.之后一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带.于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手.”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的理解了.当然培养幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中.二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的潜力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响.俗话说“榜样的力量是无穷的”