亲子活动总结简短(优质10篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-11 格式:DOCX 页数:28 大小:56KB 金币:10 举报 版权申诉
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亲子活动总结简短(优质10篇)总结是对我们所经历和所学习的内容进行概括和归纳,具有重要的学习和提升作用。总结要具备可操作性,可以提出切实可行的建议和方案,为未来的改进提供参考。10.总而言之,这些总结范文是对总结写作的一次集中展示,希望能对大家的写作有所帮助。亲子活动总结简短篇一亲子活动既是父母与子女共同游戏,从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿,教师开展具有竞赛性的亲子游戏,目的在于培养幼儿完美的道德情感,增进亲子间的配合默契。这天的天气十分的好,我们在区珍珠泉举行了中班亲子活动,在活动开始前,我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地,而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。活动开始时,大家那种激动的情绪一下就表露出来了。第三个活动是蹲蹲乐此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不一样头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另外一个要蹲得家庭,以此类推。在这一活动中,其他的成员看了也都用心参加。紧之后是欢乐投球、我炸我开心等活动。最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候,每个小朋友的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星,虽然每个人的脸上都流着汗珠,但是也显露出一份自豪与高兴。透过这一活动,我们与家长又有了进一步的了解,而家长与自我的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园,有些家长向我们提出,以后多举行一些这样的大型活动,一般我们家长也很少和孩子在一齐这样开心的,放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们推荐多开展这样的活动,让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复,圆满结束了这次亲子活动。亲子活动总结简短篇二尽管今年的春季亲子活动因为各方面的因素不得不延后举行却也能够从中获得预期的效果,毕竟无论是活动的组织还是人手的控制都应保持严谨的作风才能够使得活动原有的效果得到相应的提升,秉承严谨的作风对待这次亲子活动中直至结束着实令我产生了不少的收获,为了更好地积累经验还是先对这次春季亲子活动进行总结比较好。出于孩子的安全考虑将活动场地设在幼儿园内使得组织与管理方面的工作更加轻松,尤其是各班班主任参与其中使得孩子们在活动中能够较好地听从指挥,而家长的到来使得这部分活动能够得到相应的配合从而起到了良好的效果,所以在活动初期的时候很多事情的发展方向都在工作人员的预料之中,而我们在组织这项活动的同时只需密切关注各班的孩子以防存在安全方面的隐患,毕竟无论活动的形式是怎样都应当加强组织与管理才能够取得良好的效果,更何况入园时间不长的小班孩子本就对家长有着较大的依赖性自然要做好相应的锻炼才行。尽管活动的形式多样却也是为了加强与家长间的交流以便于更好地培养孩子,毕竟若是在活动中出现较为明显的漏洞则很容易引起家长的不满,所以在这次的亲子活动中我们尽量设计了不少有益孩子成长的游戏以便于引起他们自身的兴趣,重要的则是需要家长尽量参与其中以便于将亲子活动的效果进行提升,尤其是活动的准备工作让我明白仓促间的做法很容易导致意外事故的产生,所以我们加强了对所在班级的管理并对活动的进程进行了详细的记录。通过活动中工作日志的撰写让我理解了亲子活动存在瑕疵的缘故并进行了改进,正如这次亲子活动的举办借鉴了以往的经验以便于在组织与管理方面显得更加成熟,毕竟无论在怎么小心也难以避免部分家长或孩子不进行配合导致活动受到影响的状况,尽管只是针对活动进行做好的预防工作却也在家长的配合中取得了理想的成果。对于下次活动的举办来说的确需要从各方面进行借鉴从而了解到家长的想法,亲子活动中得到家长的支持与配合才能够体现出自己在管理与组织方面取得的成就。面对亲子活动的结束的确让幼儿园的各项工作取得了圆满的成功,或者说在相互间的配合中让我们通过交流与活动的形式得到了家长们的理解,但我们在结束活动的同时也同样要认真对待后续的教学工作才行。亲子活动总结简短篇三xx月8日上午,文昌小学在文化公园进行了“志远手相牵,才艺秀风采”亲子活动。早上8点30分,文化公园中心台首先是一年一度的“小状元”争霸赛。参赛的同学不断地迎接老师各种各样问题的挑战,有的提前出局,当然也有笑到最后的,场面十分激烈。我家小孩虽然未能当上“小状元”,但亦有增长知识和积累经验的机会。激烈的“小状元”争霸赛结束后,中心台上美妙的歌声、婀娜的舞姿、色彩艳丽的服装、天真的笑脸,汇成一台精彩的表演。西关苑里展示着一幅幅精美的图画和模型。它们是由同学们利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品,经过老师的指导和同学的努力精心制作而成的作品,十分有创意。家长能够随意认购,为学校的“志远基金”奉献自我的一点爱心。广场上各班的摊位有着不一样的亲子游戏。每班都知识由六位同学当小工作人员,只有一位老师协助。我有幸成为家长志愿者,帮忙维持秩序。五(5)班的摊